简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：朱利亚诺·杰玛/马克斯•冯•西多/阿松波塔·塞尔纳/
- 导演：阿兰·罗布-格里耶/
- 年份：2017
- 地区：国产
- 类型：古装/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-26 14:03
- 简介：(⛄)1如何引导(🥚)孩子读(dú )书2应该按(àn )照什么顺序观看攻(🐬)壳(🗳)(ké(🈚) )机(jī )动队(🦓)这(zhè )部作1如(⏩)何引导(🚎)孩子读(😓)(dú )书我们(men )都期(🦁)望我(wǒ )们(🏋)的(de )孩(♊)子能勤奋努力只(☔)不过都有(🏾)哪(nǎ )些东(🎲)西能使(🤒)孩子走上刻苦之(zhī )路呢(ne )文章从(có(🚴)ng )七(qī )个(🍚)(gè )方面(miàn )做了分(fèn )析论述聪(cōng )明理(😟)想(🐚)兴趣(🥕)自信自(🥖)尊(zūn )责任意志每(🖍)一方面(miàn )的论述具体(🚩)对(duì(🎭) )我们(men )有挺好的的启迪(㊗)作用懒(lǎn )字当头(tóu )万事难勤(🍭)字迎头(🌴)万事易春天播种秋天收(🤷)少(shǎo )年勤(🥑)(qín )奋(🕰)壮(🔻)年酬植树不一(🚘)定结果但不植(🙏)树(shù )就一定(dìng )应该不会结果(🎶)勤奋不一定顺利但不勤奋就一(🍽)定(🤘)不会顺利(lì )一般人只要(🐬)你努力勤(🌱)奋(🤪)大都会蓝(🈂)月帝国(🕥)(guó(➿) )不(🌉)一般的人人的容貌大多(🍤)一(😳)(yī )般(bān )谁美心谁那就是美男美女(nǚ )人的智力(lì )大部(bù(😚) )分同一谁努力勤奋(fèn )谁应该(gāi )是天才人唯有勤懒(🏷)之分也没灵笨之分(fèn )高(gā(🚒)o )山(🍙)之宝(bǎo )只都(dōu )属于那些敢于攀登之人(rén )深地之(👜)藏只(⛸)不(🎶)属于几(📳)个(🌿)勇敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有(yǒu )收(💶)获只(📸)需勤于请(📄)教(jiāo )全是(⏪)应该有(🍟)老师如(rú(🌅) )果能勤学善思倒(dǎo )处都是(shì(🔩) )知识只需(🔂)善于思考大街(🍹)上(🚿)都有问题只(🚚)要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练(🦒)(lià(😓)n )习写作倒处应(🌶)该有素材(cái )如果勤于(🎁)探索倒处都有(😨)真理心勤就有想(xiǎng )不完的问题体勤就有干不(bú )完的事情(qíng )多问问(🏾)题多多(🙈)经经验多多学(♟)学识(shí )多多思(sī )思(sī )想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(🌓)勤奋的人所创(chuàng )造的(💞)财富你的(❣)懒惰的人撒落财富(⛄)古(🎋)今中外关与勤奋(fè(🔽)n )的经(😥)典(🏃)名言成万上亿条其(🕢)中的(😢)许多大家(jiā )都耳熟(🎶)能详此处我就再次(😙)累述了上边所述(🤥)是(🐘)(shì )笔者对勤奋重要性的(de )一(yī )些不认识(shí )和(hé )感(🦋)言(⛵)勤(💬)奋是如此地地不重要呀可就(🗡)在这每个(gè )家庭都十分如(🥦)此重视(🈲)(shì )教育更加舍不得在教(🍧)(jiāo )育(🏬)上投资什么的今天许多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地学习(xí(🤖) )这令孩(hái )子的家长(zhǎng )更加无(🕘)可(🥐)奈何和头疼起来那就什么可(😫)使孩(👶)子相(🅾)(xià(🤛)ng )当踏实努(👨)力地怎么学习呢一聪明使(🥨)孩子努力勤(qí(🏦)n )奋无知的人完全(🌚)相(xiàng )信天才聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦(🗨)愚蠢无知的贪图(💰)安逸聪(cōng )明(🐶)的人(🍜)努力再(🎇)努力(lì )勤奋唯一聪明的(🎬)人大都酷爱怎么学习之(🧦)(zhī(📒) )人是(👏)特别(🥒)刻苦努力(⚪)之(🗿)人因为他们(💛)自然也知道念(🍪)书自学(🔌)和勤奋努力的重(🐫)要性大家可能会经常会听(🅰)到这样的话我的孩(😠)子尤其(🍀)聪明是还不知道自学到底(dǐ )勤奋努力(🍌)当我(wǒ )听着(zhe )这样(yàng )的话时(🤯)(shí )心里在想你的孩子并非聪明反(📢)而一个十(🔸)足的(🎴)小傻(🍮)瓜为(wéi )啥呢(ne )读书好(hǎo )去(🚋)学习勤奋努力的重要性举(💇)世(shì )皆知麻烦问下(🥂)它们的名言警句名(🐺)人故(gù )事(😢)屈指可数一个连读书呢(📄)去学习勤奋努力的重(chóng )要(yà(🚿)o )性(xìng )都不知(📡)(zhī )晓而不干正事很贪玩贪(😅)耍实在是(shì(👷) )浪费比金银珠宝还得(✴)珍(zhēn )贵的物品(pǐn )得多的即(🦈)将到(🌩)手时间的人(rén )能说是(🛁)笨的(🎮)吗我其实智商高不不等于(🤮)聪明当然也知道读书好(🖨)自学和踏实努力重(🚊)要性而踏实努(🉐)(nǔ )力(🏋)自学(xué )的(🌰)人才是完全精(🥡)明之人我们做家长的(🈯)估(gū(🈷) )计神智(🌺)地(🔺)知道这一(yī )点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明站了(le )起来仅有让孩子完(🥞)全了解(🌳)到了学习和勤奋刻苦的(🍂)重要性他们才会唯一(yī(🗑) )热爱学习(🈺)真正(😰)去(🏪)努力(👳)勤奋二(èr )理想使孩子刻苦理想(🕚)(xiǎng )是麻烦问下(xià(👖) )未来的美好(🏬)(hǎo )憧憬(jǐng )你是(shì )什么人(✍)身上都蕴含(🌶)着巨大无(wú )比的智力精(🐅)力体力等(🕕)潜能(📝)那(🥔)样的潜能一旦(dàn )被(🆗)理想的火(🧑)焰火点燃(rán )了其狂暴出(chū )去(💵)的巨型能量有时连自己也(🍄)会惊奇如果没有一个人有了远(🗂)大的理想(🍲)他(tā )就会甚至(zhì )于我们的(🖱)理想永不放(🎧)弃奋勇向(🌋)前地(⛱)踏实努(🚞)力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之(😝)(zhī )甘愿牺牲生命也奋(🧙)不顾(gù )身在所不辞这(🛌)些模(mó )范人物英雄人(rén )物(wù )应该是最是是的例子据我远(yuǎn )处观察小学生就有理(🎳)想的差不多中学(xué )生中的一(😲)些人巳经有了实现理想的(de )意识大学生则许(🥒)多人(ré(🤕)n )最终确(què )立了(🎍)未来的(📞)奋斗目标作为家长要及时并且(😢)小(👆)孩健(jiàn )康的(de )理想教育让(🍜)孩子尽快地占据远(🗡)大理想(🌚)多么伟大的理(🤣)想(xiǎ(🍑)ng )才能(🆖)产(chǎ(🌃)n )生钢(🌽)铁般的意(✊)志斯(💸)大林一个人的目标越(🈲)新亚他的潜力就可以发挥(🎱)得越大高(gāo )尔(🤖)基那些(🥝)经典的至(zhì )理名言(🥩)都深含(hán )理想(xiǎng )使人勤奋刻苦(🎺)之(⛏)意三(sā(🛩)n )兴趣使孩子努力勤(🦃)奋兴(📤)趣是一个人对某事的热爱心里(lǐ )其实(🍁)理想是人(🌥)们(🎚)(men )刻(🗡)苦(🎮)努力的借用动(🔭)力再逼使人专心致(🐔)致努力(lì )勤奋的那巨大力量是兴(🔢)趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(🥀)理(👨)学一辈子不(🌽)结婚(🔬)了而为科(🍄)学事业拼搏奋(fè(🤗)n )斗(👧)了一生一个(🖐)人(rén )拥有了物(🏢)理(lǐ )学之父一个(gè )人拥有了(le )化学之父爱(à(🏺)i )因(👙)(yīn )斯坦由于对罗盘的(de )不(💊)解长(🚚)(zhǎng )长地(🎹)(dì )爱上了(le )了物(wù )理学(xué )为(🦗)科学事业踏实努力地探索了一生曾经的(👚)继(🛤)牛顿之前最崇高的物理(lǐ )学(♎)家一些痴(chī )迷于网络游(♉)戏(📁)的孩子这些痴迷(🍭)于打(🤝)(dǎ )牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的(de )害人兴(🖐)趣罢了每(😧)一个孩(hái )子(🚵)一我属兔就有(yǒu )一个很不错的心里品质好奇心它是产生(📃)(shēng )兴趣的前提因此(📨)我们要有意识地温柔(róu )呵(🗑)护(hù(⤵) )依(👳)靠保持优化孩子(🍽)的这一(👛)优越(yuè )的自(🙎)然(🕺)(rán )条件心(xīn )理(🃏)品质使他们(men )才(⛱)能产生对(duì )现代科学对(🚱)去学(🌏)习对发明创造等的(🚭)浓厚兴趣(qù )兴(📪)趣分(🧘)两种一种(🏾)是真接(jiē )兴趣一种(💃)是利用兴趣(😬)事物本身(💳)饶有(yǒu )兴致而紊乱(⬇)的兴趣(🏾)称之为直接兴趣它是兴趣的(🧘)低级形态如游(⏩)戏影起(qǐ(🎇) )的兴趣(🚖)建立起在对事物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而(é(🙈)r )有一种(🚞)(zhǒng )的兴趣称(⏬)之(🔢)为利用兴趣(✂)儿(📹)童(tóng )对事物(🔜)的兴趣大多不属于(⭕)直(zhí )接(📰)兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多(duō )数都属于借用兴趣的原因(🔹)间接(🎃)兴趣组建在对事物(🥧)重要性(🦊)的深刻认(🎆)识基础之上所以(👅)(yǐ )我它比直(📚)接兴趣稳定不持久也比前者更重要(👟)我(🌧)们应当(🔥)据孩子的年龄早日(rì )地(📒)(dì )放(🧗)出他们对怎(📔)么学(🔫)习的兴趣儿童期(🙎)要多外在表现去(🆕)学习(xí )对象(🌻)的趣味性以催发他们(men )的就兴(🙄)趣青少年期要多(duō )影像展(⤵)示学习对象的(de )重要性放出(🐊)他们(📋)的(😉)主(💂)动兴趣兴趣有着极为(wéi )强大(dà )的(🙉)推动力你若放出起了(🔔)孩子对自学的浓(💊)重(chóng )兴趣你是不(🏆)(bú(🦅) )想让(💓)他们(men )勤奋努(🍈)力去学习都不行的话(huà(🎨) )四自信(👼)心(🛋)使孩(😠)子(✏)勤奋(fèn )刻苦唯有相信(🦋)自已经奋斗拼(pīn )搏能(néng )完成的人才会(🦓)去(🏨)努力勤奋(fèn )自(🐱)卑心理极为(wéi )严重事事对自己不(🙄)绝对的信任怀疑自己努(nǔ )力再努力又是白费(🤥)劲的人会去努力再努力(lì )吗自信使(🕐)人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信(👄)越来越的自信使人非常努力勤奋(🤤)这那就是(🚆)自(zì )傲与(yǔ )勤奋(🌐)的囊(🧥)腺(xiàn )瘤(liú )互动(🎮)与(😺)良性循(xún )环也可以称之为自信勤奋(🎞)循环我(🍶)们只要(🚴)(yào )把孩子们约束到这种良(📜)性循环中(🛷)去了他们自然变会太(🔮)地努(🙏)力(💒)勤奋没的家长经常(🌖)人(👍)(rén )前或(🐎)人后把你咋这么说笨(👁)这两句话挂(🛢)在嘴边这样(yà(💥)ng )的家长他(🚰)(tā )们的孩(hái )子应(🈺)该(gāi )是个聪(📨)明娃也要被他们说(shuō )成(⏬)小(♟)笨瓜(🛤)善于观察发(👻)现孩子(🐝)的(de )闪光点多(🥧)安(👫)慰和鼓励少指责应该(gāi )是为了(le )使(shǐ )他们有(yǒu )成应该是是(📀)为培养孩子的自信(🚽)心(xīn )越有自(zì )信越易(😩)完成越(🦅)最终就越(yuè )强(⛸)大的自信(🥁)这(zhè )是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互动(🚡)与(🔞)良性循(🦉)环(✨)这个可以称(Ⓜ)(chēng )之为自信成功循(💙)环是(📻)没有这个自信成功小循环的(de )实(shí )现(😧)上述自信勤奋之大(🥫)循环就应该不(👾)会实(shí )现程序我们做家长的一定要把孩子引到这(👨)些(xiē )循环中(zhōng )去假如让(🎧)孩(há(🏡)i )子进入(🍤)(rù )到了自卑(🚥)心(💠)理失败(bài )的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(💣)势必会(🌇)越(yuè )加自卑感厌学(📌)你的(de )懒(💀)惰(duò )五自(zì )尊心使孩子努力(🚭)勤(😉)奋人人(rén )应该有自尊心那(🚻)是年(nián )幼(yòu )的孩子也是这等(🔪)所以我(🎚)我们在人(🎌)格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一(yī(🔩) )样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生一般不(bú )可(kě(🌖) )能有一种远大的理想其怎(🗓)么学习动力比(💘)较(🈶)多应(yīng )该(📘)(gāi )是自尊心在起(🏅)作用是因为学习那样最好(hǎo )老师就是(🛏)喜(📅)欢家(🐼)(jiā )长(🏼)很不(bú )待见同学(🥔)(xué )高看自尊心(😐)就换取了比较(🐎)大满足人一旦失(shī )去(🔱)了自尊(zūn )心(🏰)死不悔改别了(😊)脸(📑)皮就失去了(㊗)了教育(📽)的前提就死去了积极上(😈)进勤奋努力的动(dò(👝)ng )力所(🆗)(suǒ )以才我们一定要尤(yóu )感(🥒)去珍(🈷)惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前(🌀)提(tí )下得以为原则对孩子并(🈂)且教育例(🌉)如多(duō )公开表(🗳)扬少(shǎo )严厉批评(píng )人前且不(😤)说孩子笨不学年轻不(bú )懂(dǒ(🏮)ng )事等(děng )身上(📱)有伤孩子自尊的话那(👊)些好(⛑)给孩子乱发脾气甚(❎)至(zhì )于动不(bú(🔨) )动就恶(è )语相向相伤棍棒乘(🙋)积(jī )的(de )家长(♏)确(❕)实(🦁)是(🥁)是太也(yě(➗) )没一点(⏪)教育知识和水平了要想现(xiàn )代教育(yù )好孩子欲(🖥)得教育(🥠)好自己六责(zé )任心使(🌟)人(🔊)勤奋责任心(💥)又叫责任感是指人们特别要(🥙)求自己做好(🔙)应(❤)该是承(chéng )担(🐃)部分的事情的自觉心理意识(shí )责(🚊)任(💟)心强(qiáng )的人(🏚)会(🧣)对自(🎣)己所畜牧兽医相关专业的(🦎)事所应该是承担(🖨)部分的事尽职(zhí )尽责踏实努力以至(🌤)少(shǎo )精益(📪)求精因此(💨)我们应迟(🎒)些(xiē(🦃) )对孩子们(💀)参与责任心教育让他们(🆕)很(hěn )清楚另外学生(shēng )就肯定也可以说前提(tí )是踏实努力地学(🍤)习且好好学习(xí )天天向上才是孩子就(jiù )应(yī(✌)ng )该要(🐝)尽一切(🔧)所能地多体谅父母为父(fù )母分担忧愁(chóu )为父(📓)母争(zhēng )口(kǒu )气(⚓)(qì )让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋(♍)努力很有(⛏)(yǒu )帮助穷人的孩子因此早大东(🚑)家应该是(shì )的原因穷(⏮)(qió(🌡)ng )苦的家(🔂)境逼使他们赶着地(🔱)为(wéi )父母分担家庭(🕒)责任(rèn )这无形中就培养(🛤)训练了他(🕡)们(men )的责任心(🐗)少年强则国(🌦)家(🎹)强少(shǎo )年(⬆)智则国(👸)(guó )家智若让孩子清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸(xiō(🎹)ng )怀天(tiā(⚡)n )下的责任(rèn )心(xīn )那就就会对孩子的勤(😗)奋(fèn )努(👞)(nǔ )力再产(chǎn )生无(🛺)穷尽的力量七意志(🤧)力使孩子努力勤奋做任何事(🎧)都(dōu )并非一帆(📢)(fān )风顺的(🛷)若做得(⛲)最(😽)拔尖更是会遇(yù(🍚) )到了(🚫)(le )很多艰难险(xiǎn )阻因而(🤫)一件(🈶)事情(qíng )要想勤奋努力地一直做继续(🌂)必须得有十分顽强的意志要不然(rán )就不会去(qù )勤奋去努(nǔ )力也没恒(🦗)心和毅力必是意(🕐)志不坚强(🌵)的(🦅)表现(xiàn )也不(🤝)勤奋的表现谁(😱)又能真正勤奋刻苦的人会(🍜)(huì )三(sā(🥦)n )分钟热(rè(🐊) )血吗许多人那种渴(kě )望子孙兴旺(wàng )却不打算(🧒)六根(🚎)清净地生活生活许多人一(🚳)种(🦖)渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努(👤)力只思很努力(🌲)并不想结果(🕑)并(📪)不(📆)一(yī )定会(🈂)有(yǒu )好(🤱)的(🧔)结果只思(📊)结果(guǒ )并(🕺)(bìng )不想努力而不会(🥀)有坏的结果贫家子弟因此多(duō(🙀) )良才那(👈)(nà )就是的原因(🚵)他们(🍹)的困顿家境(🖕)慢(💛)慢的地锻(duàn )炼身体了(🎩)他们的意志(🚵)系统优(🐨)化了他们的性(🤜)格(🌕)同时也造就了(🎻)他(🕕)们(♊)自强自立(🎍)发愤(🚿)(fèn )图强变则通(🚄)的努力进取向上的精神我(🛹)们(men )县里(🛣)北部地(🔥)少人多办厂做(zuò )生(🚨)意赚钱的(de )人(🌳)(rén )很(🔦)(hěn )多因为北半(🧥)县家庭(tíng )的(👃)经济状况比南半县(xiàn )好众多南半(✍)县家庭的(💶)孩子(📀)土里刨(🏒)食汗滴禾下土地也在帮(🥓)大人干繁重农活(💾)的(de )时候北半县(🐖)家庭的大部(📢)分孩(hái )子则(zé )正在空调屋(➡)里(lǐ )打(🏟)电脑玩游戏呢繁重的农活历(🍢)练了他们的意(🌩)志坚强(qiá(🥜)ng )的毅力使(🌐)他们也能刻苦(kǔ )地(🎢)怎么学(xué )习因(yīn )此每年考(kǎo )到重点高中的初(chū )中生考进大(👯)(dà )学本科的(📳)高(🏨)中生百分之八(🤾)(bā )十是(🍪)南半(🚣)(bà(🗺)n )县家庭的(🎯)孩子女儿上高中(😿)时距(👛)家每(👯)年中秋周末我都要骑山(🥉)地(dì )车去(🥢)接(🏻)她(🚍)我玄阴门(mé(💓)n )做了(le )调查后发现(🥊)到大多数自行(háng )车(🍘)接送或自己骑单车来回的孩子学习成(🖊)绩基本(běn )都好一点(🛃)或很(hěn )不错凡是(➗)(shì )小轿车接送的孩(🔡)子学习成绩基本都相对不好或特(📈)差不超过(🤯)两个例子(🤮)在一定程(chéng )度上说(shuō )明了一贫(🌱)家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大任(🛋)于斯(🤱)人(➗)(rén )也(🔇)必(bì )先苦其(👩)心志劳其(qí(⚫) )筋(📅)(jīn )骨空乏其身劳(láo )其(🌨)筋骨行拂乱其(🐥)所为所以动(🏌)心忍性曾益(yì(🎖) )其所不能现在大(🗾)力提倡(⚽)的困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意(👤)识给孩子分(fèn )配较重的(✍)家庭任务让他们去(🦕)拼(pīn )命(🕍)干安(👙)(ān )慰和鼓(gǔ )励他们(men )积极地不参(cā(🐵)n )加异常艰苦(kǔ )的社会(➕)实践活动去(💂)锻炼多自己在家(jiā )事(🗣)事照顾在外(👾)事事担忧太(🕐)舍不(🖱)得孩(há(🕖)i )子(📙)应(yī(👴)ng )该是(🙈)娇惯(🍵)孩子要(💡)知道红(hóng )方(⏺)印如(📖)杀子不勤(🐜)奋努(📍)(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜(🔭)或者导(🔢)致(🔓)也没远大的(💍)抱负(🛏)又或者对学习内容(róng )不比较感兴(🦐)趣(🕑)又或者是而自尊心自(⛓)(zì )信(🍂)心(xīn )责任心不(👇)强又(💁)或者是(shì )导(✒)致意志(😯)力薄弱要想(xiǎng )使他们相当踏(🍖)实努力地学我(🔼)们做家长的就必(🕕)须使(shǐ )孩子充分认(🖍)识到(💀)勤奋刻苦怎么学习(🧘)的(🔞)重(🔗)要性拥(🗽)有远大的(🎧)理想对学出现(🦗)弥(🎀)(mí )漫的兴趣有相对较(jiào )大(♌)的(de )自信心自尊(🏃)心责任心有刻苦(📱)专研的坚强意志祝每(měi )一个(🔶)家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦(🔦)努力地(📣)去学(🎖)习2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原(yuán )哲夫的漫画两部(😏)(bù )神(🙅)山健治(🔺)的(😼)(de )TV版和两部TV剧(jù(📷) )情主(📀)线的(🖨)剪辑再再(zài )加一部OVASSS这些押(🐇)井守(🦄)(shǒu )的95剧场(👤)版无罪两(liǎng )部剧场版(bǎn )也(yě )有(yǒu )攻壳(ké )机动队20都属(shǔ )于95剧场版的(😐)重制版(bǎ(🙇)n )本画质进阶有一些(🕥)细节上的修改比如说95剧(💨)场版傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声(🐟)音是女的(de )算是押(🍳)井(🚔)(jǐng )守制作思路(lù )的(🤥)变化吧当然了(〽)观看(🎾)顺序(xù )我第(dì )一次看(kàn )攻壳是95剧场版听说后来(🚷)看的神山后来(lái )无罪收尾(wěi )但所(🏑)有的(🌞)(de )看下了个人如果说(shuō )都很好的观看顺序还是(👸)得(dé )先看神(shén )山(shān )指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那(nà )押(yā(🦑) )井守的20和无(wú )罪仙山的tv1tv2和一(🗒)部ova大部分(🗄)(fèn )形(🏝)(xíng )成完整(zhěng )了攻壳世界的基本世(shì )界观(guān )和(hé )全(🌝)(quán )部人(🕡)物的(🕘)背(🐇)景例如素子和初恋不得(🐓)不说(shuō(🎀) )的(📜)故事巴(🏾)特和战友不得不(bú )说的(🗨)故事(🌀)斋(zhāi )藤帕兹(zī )等人(🖤)误(🏞)(wù(🎺) )入贼(🎡)船(🕥)(chuán )的故事在主线剧情(😿)(qíng )和支线任务中参插(📶)一些社会反思和(🌜)哲学讨(👧)论(🥈)但总体是(🥀)以剧情和娱乐性出(📿)彩的