• 1如何引导孩子读书(💎)
• 2应(yī(🔑)ng )该按照什么(me )顺序(xù )观看攻壳机动队这部(👅)作

1如何引导孩子读(⛷)书

懒字当头(📶)万事难勤字迎头万事(🍒)易春天播(🕥)种秋天(🔽)收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果但(🔪)(dàn )不(🌨)植(zhí(🤲) )树(shù )就一定(🎄)(dìng )应该(😷)不会结(jié(🔭) )果(🌵)勤(⛺)奋不一定顺(shùn )利但不(bú(😑) )勤(🥜)奋就一定(🌧)不会顺利一(⛎)般人(🉐)只要(🥒)你努(nǔ )力勤奋(🚌)大都会蓝(🕟)月(🏎)帝国不一般的人

人的容貌大(👍)多一般谁美(😑)心谁那(🔒)(nà(⤴) )就(jiù )是美(měi )男(🆔)美女人的智力大部分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是天(🙂)才人(✝)唯有勤(📃)懒之分也没灵(🚀)笨之分高山之宝只(⛸)都属于那些敢(🍉)于攀(pān )登之(🚣)人深地之藏(cáng )只不属于几个勇敢地挖(⚽)掘(🕝)之人

如果能(néng )勤(🔵)于努力耕耘倒处也有收(🥗)(shōu )获只(🗑)需(🦕)勤于请教全是(😒)应该(🤓)有老(♍)师如果能勤学善思倒处都是知识(🏌)只需善(🍣)于思(sī )考大街(jiē )上(🔸)都(👫)有问题只要你勤于(🦍)突然发现全(quán )是应该(😘)有(😩)美丽的如果勤于练习写作倒处应该(📃)有素(🥠)材如果勤于(✨)探(tàn )索倒处都有真理

心勤就有想(🚙)不(😻)完的问(🥪)题体勤就有(yǒu )干不完的事情多问(wèn )问(🔌)题(🧟)多多经经(jīng )验多(duō )多(😔)学学识多(duō )多(🔅)思思(🏩)想多勤奋莫御(yù )有怠惰有可(🐏)失勤(qín )奋(⛔)的人(rén )所(🤘)创造(🍭)的财(🐐)富你的懒(🔥)惰的(de )人(🙇)撒落财(🛷)富

古今中外关(🕟)与(🎉)勤奋(🌎)的经(👆)(jīng )典(🤘)名言成(ché(🍞)ng )万上(🌑)(shàng )亿(🍼)条其中(🚜)(zhōng )的许多(🏐)大(😞)家(👩)都(dōu )耳熟(👣)能(néng )详此处我就再(zài )次(📉)累述了上(shàng )边所述是笔(🍚)者对(👾)勤奋重要性(🌷)的一(yī )些不认识和感言(yán )

勤奋是(shì )如此地(🕣)(dì )地不重要呀可就在(😨)这(zhè )每(🤣)个家庭都十分(🆖)如(☝)此重视教育更加舍不得在(zài )教(🈯)育上投(tóu )资什(shí )么(me )的今天(🔪)许多孩子却(🚩)不(💱)知(🔸)道勤(🏐)(qín )奋刻苦地学(💚)习这令孩子(📣)的家长更加无(wú )可奈何和头疼起(😁)来那就什(🌸)么可使孩子相当(🧐)踏实(shí )努(nǔ )力地怎么学(xué )习呢

一聪明(míng )使孩子努力勤奋

无(🚕)知(zhī )的人完(wán )全(quán )相信(💣)天(tiān )才聪(💭)明(míng )的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(👔)逸聪明的人努力再努力勤奋(👂)唯一(🏿)聪明(míng )的(de )人大都酷(kù )爱怎么学习之(🌥)(zhī(🤰) )人(rén )是特(💭)别刻苦努力之人(ré(🎞)n )

因(🍁)为他们(🖍)自然也(yě(📨) )知(🥒)道念(👄)书自(🛤)学和勤(qín )奋努(nǔ(🧗) )力(🍚)的重要性大(🤼)家(jiā )可能会(🚗)经(🔆)常(☝)会听到这(zhè )样的话我(wǒ )的孩子(🖕)(zǐ )尤(🚍)其聪(🚹)明是还(hái )不知(⤴)道自学到底勤奋努(🚘)力当我(wǒ(🌧) )听着这样的话时心里在想你的孩子并(🆔)非聪(🏬)明反而(📃)一个(🏓)十(shí )足(🔥)的小傻瓜

为啥(😬)呢(🛄)读书好去学习(🏛)勤奋(🔀)努(nǔ(🛩) )力的重要性举世(🏭)皆知(⤴)麻烦(😽)问(🈵)下它们的名言警句名人故事屈(🃏)指可数一个连读书呢(🤖)去(🥝)学习勤奋努力的(💒)重要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪(🎴)玩贪耍实(🐿)在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的(🌍)即将到手时间的人(rén )能说(🍆)是笨的吗

我(🎽)其实智商(shāng )高(gāo )不(bú )不(💐)等(děng )于聪明(🌷)当然也知道读书好自学和(🥖)踏(👅)实(🕴)努力重(➡)要性(xì(🕦)ng )而踏实努力(🧟)自学的(de )人才是完(🕺)全(quán )精明之人我(wǒ )们做家长的估计神智地(🎑)知道这一点要对孩子接受(shòu )有(yǒu )效的聪(🐶)明教(〽)育使我们的孩子真(🎬)正地聪(cōng )明站了起来仅(jǐn )有(📒)让孩子完全了解(jiě )到了(🔵)学(🔻)习和(🚘)勤奋刻苦的重(⬆)要性他们才会唯(🌷)一热爱学习真正去努力勤(qín )奋(fè(💢)n )

二理想使孩子刻苦

理想是(⛰)麻烦问下未来的美好(🌉)(hǎo )憧(🏡)憬你是什么(🎍)人身(🐁)上(🚺)都蕴(🤫)含着巨大无(🕎)比(💕)的智力精力(lì )体力等潜(qián )能那(nà )样的潜能一旦被(🍞)理想的(de )火焰火点燃(rán )了其(🚁)狂(⛷)暴(🍢)出去的巨型能量有时连(lián )自(🌹)己也(yě(🌰) )会惊(😏)(jīng )奇(🐢)

如果没(🖕)有一个人(rén )有了远大的理想他(tā )就(💈)会(huì(📎) )甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ(🎊) )力拼(pīn )搏(🏌)奋斗甚(🕦)至连为(wéi )之甘愿牺(🤥)牲生命(⌛)也(yě )奋不顾(gù )身在所不(🚤)辞这些模(🕙)范人物英雄人(💏)物应(🚍)该是(shì )最是是的例子

据我远处观察(chá )小(😕)学生就(jiù(🖤) )有(🔷)理想的(📍)差不多(duō )中(zhōng )学生中(zhōng )的一些(🔫)人巳经(jīng )有(💟)了实现理想的(🐠)意(yì )识大学(❗)生则许多人最终确立了未来的(✈)奋斗目标

作为家长要及时并(🍭)(bìng )且(qiě )小(👦)孩健康的理想教(jiāo )育(🌀)让孩子(⛓)尽快地占(🖇)据远大理想多么伟大(🤟)的理想才能产生钢铁般的意志斯(🗝)大林一个人的(💴)目标越新亚他的潜力就可(kě )以发挥得越(yuè )大高(🧓)尔基那些经典的至理名言都深含理想使人(rén )勤奋刻(🔂)苦之(zhī )意(🏗)

三兴(👂)趣(🎫)使孩子努力勤奋(🚢)

兴趣是一个(🚷)人对(🚰)某事(😨)的热爱心里其实理(🐫)想是人们刻苦(kǔ )努(⏩)(nǔ )力(🎶)的借(⬆)用动力再逼(🔇)(bī )使人专心致致努力勤(qín )奋(fèn )的那巨大(💚)力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿导(👳)致(🥦)痴迷于(😽)物理(🧝)学一辈(🧖)子(zǐ )不(📞)结婚了而为科学事业拼搏(🕖)奋斗了一生一个人(🉑)拥有(🔔)了物理学(⛹)之父(fù )一(🎽)个人拥(yōng )有了化学之父

爱因斯坦由于对(🐼)罗盘的不(bú )解(🌦)(jiě )长长地(🚞)爱上了了(le )物(wù )理学为科学(🦑)事(shì )业踏实努(nǔ )力地探索了(🛌)一生曾经的继牛顿之前最崇(🐿)高(🌀)的(de )物理学家一些痴迷于(🔒)网络游戏的孩(♎)子(🆕)这些(🕊)痴迷于打牌的成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量(🧢)在催使着他们(🛳)但是那是很高级的害人兴(🐬)趣罢了

每(měi )一个孩子一我(wǒ )属(🗄)(shǔ )兔就(⚓)(jiù )有(📇)一个很不错的(de )心里(🏃)品质好奇心(xīn )它是产(chǎn )生兴趣的前提因此我们要(💊)有意识地温柔呵护依(🐗)靠保(😒)持优化孩(hái )子的这(zhè )一优越的自然(💨)条件(😂)心理品(🔺)质使他们才(🔠)能产生对现代科学对去(qù )学习对发明创造等的(de )浓厚兴趣

兴趣分两种一种是真接兴(xìng )趣一(yī )种是利用兴(🥓)趣事物(🍹)本身饶有(🕕)兴致而紊(🌓)乱(㊙)的兴趣(qù )称(🌐)之(🧞)为直接兴趣它(tā )是(shì )兴趣的低级(🕌)形(xíng )态如游戏影(yǐng )起(🙍)的兴趣

建立(🔖)起在(🕛)对事物重(🥌)要性的深刻认识基础高台之上而有一(🥐)种的兴趣称之为利用(🌚)兴趣儿童对事物的兴趣大多不属(shǔ )于直接兴趣成人对事物的兴趣大(dà )多数都属于(🗝)借用兴趣(📧)

的原因(🤱)间接(🍨)兴趣组建在对事(📆)物(✴)重要性的深(shēn )刻认识(😐)基础之上所以我它比直接兴趣(qù )稳定(dìng )不(bú )持久也(yě )比(bǐ )前者更重(🚨)(chóng )要

我们应当据(👠)孩子的年龄早日地放(👽)出他们对(⏮)(duì )怎么学(🐾)习的兴趣(qù )儿童期(qī )要多外在(🔀)表现(🏳)去学习对象的(🚖)趣味性以催发他(tā )们的就兴趣青少年(nián )期要多影像展示(🥩)学习(xí )对(duì )象的重要性放出他们(🔌)的(🥋)主动兴趣兴趣有着(zhe )极为强大的推动力你若放(fàng )出(🥄)起了孩子对自学的浓(nó(⏲)ng )重兴趣你是不(💃)想让他(tā )们勤奋努力(🗿)去学习都(dōu )不(bú )行的话(huà )

四自信心使(🍣)孩子勤奋(fèn )刻苦

唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才会去努力勤奋自(🈺)卑(bēi )心理(🍗)极为(🤩)严重事(shì )事对自(zì )己不绝对的信任怀(🛄)疑(😼)自己努力再努(🎐)力(💗)又是(shì )白(😩)费劲的人(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🐡)使(🌾)人(📬)成功成(chéng )功使(🎶)(shǐ )人更加(jiā )自(🔏)信(📨)越来(lá(😕)i )越的自(⏰)信使(🍠)人非常努(nǔ )力勤奋(fèn )

这(🧚)那就是自(🐗)傲与(🗑)勤(🍗)奋的囊(⛸)腺瘤互(hù )动与(⏪)良(🦃)性(🎐)循环也(🛵)可(📏)(kě )以(🌆)称(😁)之为自信(🐕)勤奋循(xún )环我们只(🎎)要把孩子们(men )约束到(🏎)这(💒)种(🚢)良性(🖌)循环中去了他们自然变会太(💸)地努(🚨)力勤(🛄)奋(🔳)

没(méi )的家长经(jīng )常人前或人后把你(❣)咋(🗄)(zǎ )这么说笨这两句(jù )话挂(🚭)在嘴(zuǐ(🌩) )边这(🚼)样的(🆗)(de )家长他们的孩(hái )子应该是个(gè )聪明娃也要被他们说成小笨(😏)瓜善(🥊)于观察发现孩子的闪光(🛒)点多安慰和鼓励(🚽)少指责应该(gāi )是为了使他们有成应该是(🤼)是(shì )为培养孩子的自(🎴)(zì(🛹) )信(🥏)心

越(yuè )有自信越易(🐮)完成越最(⛄)终就(jiù )越(yuè )强大的自(🔏)信这(zhè )是(🏹)自信与成功了的囊(🤞)(náng )腺(🌌)瘤(liú )互(hù )动与良性循环(🈷)这(📂)个可(kě )以称(chēng )之为自信(xìn )成功循环

是没(méi )有这个(♟)自(📺)(zì )信成功(🚵)小循环的实现上述(🍶)自(🍜)信勤(qín )奋之大循环就应(🎊)该不会实现程序(👖)我们做家(👝)长的一定要(🤛)把孩子引到(🙀)这(zhè )些循环中去假如(rú )让孩(🐹)子进入到了自卑心(xīn )理失(🚢)败(bài )的话自卑(bēi )之恶性循环洞(✌)府(✴)之中(🌴)那孩子势必会(huì )越加自卑(👀)感(gǎn )厌(yàn )学你的懒惰

五自(🤮)尊心使孩(😻)子努力勤(👷)奋

人(rén )人应该有自尊(👂)心那(😌)是年幼(yòu )的孩子也是这(🍃)等所以我我们在人格上一定要把孩子当(dāng )大人(➡)(rén )来看(😸)(kà(😤)n )待要像尊敬大(📦)人一样(🍷)谦让他们以完全保护(🌩)他们的自(🕎)(zì )尊(❎)心小学生一般不(🛵)可(📆)(kě )能有(🔍)一种远(⚫)大的(de )理想其怎么学(xué(🏄) )习动力比较多应该是自尊心在起作用

是因为学(xué )习(㊙)那(nà(🛺) )样最好老(🤘)师就是喜(🛌)欢家长很(👟)不待(🔦)见同学高看(🎤)自尊心就换取了(🆙)比较大满足(🐜)人(rén )一旦(✨)失去(qù )了自尊(📏)心死不悔改(🤭)(gǎi )别了(🤮)脸皮(pí )就失去了了教育的(de )前提(tí )就死(📤)去了(🌿)积极(🦖)上进勤奋(fèn )努(🧓)力(🔆)的动(💔)力所以才我们一定要尤感去珍(🈴)惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下(⏳)得以为原则对孩子并且(🦁)教育

例如(🆙)多公(🔠)开表扬(yáng )少(shǎ(🏁)o )严厉(lì(🎮) )批(🚅)评人前且(qiě )不(💴)说孩子笨不(💖)学年轻不懂事等身上有(🔑)伤(🍺)孩(🍼)子自尊的(♋)话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不(🚞)动(💏)就恶语相向(🔁)相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(què )实是(😴)是太也没一点(🤰)教育知识和水平(píng )了要想现代教育好孩子欲得教(🐼)育好(hǎo )自己

六(🥛)责任心使(🌬)人勤(qín )奋(fèn )

责任心又叫责任(👷)感是指人们特(🏑)别要(yào )求自己做好应该(🙎)是承担(dān )部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会(huì(🍓) )对自己所畜牧兽医相关专业的事所(🐼)(suǒ(🧛) )应该是(shì )承担部(bù(📹) )分的事尽职尽责踏实努力(〰)以至少精(jī(🖕)ng )益(yì )求(qiú )精

因(🚿)此我们应(😶)迟些对孩子们参与(✌)责任(🎑)心(xīn )教(🕺)育让他(🧟)们很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以说前(🍣)(qián )提是踏实努力地(dì )学习且好好学习天天(☝)向上才是孩子就(🙎)应(💖)该(🆒)要尽(jìn )一切(🌔)所能(🍆)地多体(📓)谅父母(mǔ )为父母分(📜)担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为自己(🏉)突然感(🎦)到无比自豪(🤨)这对孩(🛡)(hái )子(⏩)的勤奋努力(🍨)很有帮助

穷人的(⚫)孩子(🗻)因此早(zǎo )大东家应该是的原因穷苦(🎪)的家境逼使他们赶着地为父(📆)母分担家庭责任这无形中就培养(🐛)训练了他们的责任心少年强则国(🤧)家强少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚国家对他们所牵挂(🎪)的(⏱)殷切的期望而有胸怀天下(xià(🔙) )的责任心(🛴)那就就会对孩子的勤奋(fèn )努(📐)力(🗡)再(zài )产生(😞)无穷尽的力量

七(💿)意志力(👯)使(🎪)孩子努(🔷)力勤(🤟)奋

做任(🥋)(rèn )何(🥁)事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了(🔮)很(💇)多艰(💤)难险阻因而一(🐣)件事情要想勤奋(🦄)努力地(dì(🥨) )一(yī(👽) )直做继(🎨)续(👖)必须得有十(💧)分顽强(qiá(📔)ng )的意志要(😱)不然(rán )就不会去勤奋去努力也没(🕶)恒(🙇)心和(hé )毅力(lì )必是意(🚤)志不(bú )坚(jiān )强的(🧕)表(🔤)现也不勤奋的表现

谁又(📒)能真正(🐹)(zhèng )勤奋刻(kè )苦的人会三分(fèn )钟热(😓)血吗(🏝)许多人那种渴(❔)(kě )望子孙兴(xì(😱)ng )旺却不打(🐄)算六根清净地(🔐)生活生(shēng )活(👸)许多人一种渴望成功(gōng )却不想(👿)勤奋刻苦刻难地努力只思很(⌚)努(nǔ )力(📴)并不想结果并不一定会有好的结果只思(🐼)结果并(bìng )不想努(nǔ )力(lì )而不会有坏的结果(guǒ )

贫(pín )家(jiā )子弟因此多良(liáng )才那就是的原因他(🕧)们的(🙌)困(kùn )顿(😲)家境(🕒)慢慢的(🕥)地锻炼身体了(👘)他们的(🌉)意志(zhì )系统(tǒ(🗽)ng )优(🍱)化了他(tā )们的性(🌞)格(🚞)同时(👘)也造(🆙)就(jiù )了他(👴)们(men )自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的精神

我们县里北(běi )部(bù )地少(🌲)人多办(bàn )厂做生意赚(👛)钱(qián )的人(💻)很多因为北半县家庭的经济(jì )状况比南半县好众(zhòng )多南(🥓)半(bà(🏁)n )县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗(🎟)滴禾下土地也(yě )在帮(🥎)大人干(❔)繁重(🧤)农(nó(🏈)ng )活(🐙)的(de )时(👰)候北半县家(🌺)庭的大部(bù )分孩子则正(😼)在空调屋里打电脑玩游戏呢

繁重(chó(📯)ng )的农活历练了他们的意志坚强的(✊)毅力使他(🥎)们(men )也能刻苦(🚫)地怎么学习因此每年考到重点高中的(🎰)初中生考进大学本(⛎)科的高中生百分之八十(shí )是南半县家庭(tíng )的孩子

女儿(🍘)上高(🍧)中时(shí )距家(jiā )每年中秋周(🗳)末我(🌘)(wǒ )都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接(jiē )送(sò(🐽)ng )或自己骑单车(🍯)来回的孩(hái )子学习成(🚲)绩基本都好一点或(💋)很不错凡是小(🚽)轿(🌄)车接(jiē )送的孩子学习(🔋)成绩基本都相对(🛵)不(🚚)好(hǎo )或特差

不超(🔈)(chāo )过(guò )两个例子(🛑)在一(➿)定(dìng )程度(🛫)上说明(💲)(míng )了(le )一(🦂)(yī )贫家子(zǐ )弟多(duō )人杰(❎)纨绔(🌻)子弟少伟男(nán )二(èr )仙官降大(👽)任于斯(🥤)人也(yě(🏥) )必先苦(🌥)其心志劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂(🛡)乱其(🙄)(qí )所为所以动心忍性曾益(✒)其所不能

现(🍜)在(zài )大力(🐱)提倡的困(kùn )苦教育是是(shì )为(💴)磨练(🐋)孩子(🍘)们的意志(🍑)所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任(🍺)务(👴)让他们去拼命干安(🈶)慰(wèi )和鼓励(🐴)他们积极地不参加异常艰(🦄)苦的社(🕚)会实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事(shì(🗽) )事担忧太舍不得孩子(✊)应该是娇(jiāo )惯孩子要(🥚)知道红(hóng )方印(yìn )如杀子

不勤(qí(💨)n )奋努(🌄)力的(🌒)孩子又(yò(☝)u )或者是小傻瓜或者导致也没远大(👮)的抱负又(🈁)或者对学习内容不(🤺)比(bǐ )较感(🤣)兴趣又(yòu )或者是而(👱)自尊(🍸)心(🗒)自信心责(🏁)任(♍)心不(🉐)强又或者(zhě )是导致意志力(🛌)薄弱

要想使他们相当踏实(🤩)努力地(dì )学我们做家(jiā )长的(🐙)就(🐑)必须使孩子充分认(♊)(rèn )识到(🍡)勤奋(🎬)刻苦怎么(🌹)学(🚬)习(xí )的(🐊)重要性拥有远大的理(lǐ )想(🚇)对(👜)学出现(xiàn )弥漫的(🍬)兴趣有相(🚂)对较大的自信(xì(🐧)n )心自尊心责(😱)任心有(yǒu )刻苦专(zhuān )研的坚强意志祝每(🥙)(měi )一个家长(zhǎ(🎦)ng )都是一个能够(👒)精明的孩子盼(🚥)(pàn )每一个孩(📐)子都能相当刻苦(🧖)努力地去学(xué )习

2应(💶)该按照什(🈷)么顺序观看攻壳(ké )机动队这(🤲)部(bù )作(zuò )