• 1窗边的小豆(dòu )豆一(yī )到九章梗概
• 2窗边(biān )的(de )小豆豆(dòu )这一(🦂)本书中让(🦍)你印象最深的是
• 3窗边的小(🦒)豆豆(dò(🎈)u )真的存在吗
• 4豆豆三部曲(🕡)(qǔ(🗳) )哪(📶)个(gè )最经典

1窗边(📇)的小豆豆一(yī )到九章梗概

每章主要(yào )内容简要概括(🐩)

第一(yī )章在电车里平时上(shà(🏔)ng )课的(🐉)巴学园

小豆豆是(shì )个天性天真烂漫(🆗)精力旺盛完(🎏)全没有纪律不受拘束的孩子(zǐ )她被(👹)普通地学校纳(🍿)入问(🏷)题学生却在(📟)巴学园能长成(🤫)(chéng )一个富有同情心乐意助人知书识礼想象力丰(💬)富动手能力不强(⌛)的好孩子或许(⏸)她本(💕)(bě(♏)n )性如此巴(👡)学园仅仅挺(🎑)好地能维(wéi )护(➕)引(📵)导(🥗)出来她本性的发展(😚)

这所(🥙)由(👺)教育家小林宗作一手创办的小学老师中有他(tā )的大儿子巴学生(shēng )中有(🚵)小(😙)女儿美作他自己任校长(🚟)小(xiǎo )林先生富足热(🏓)情满(🥖)心信念地(dì(🎻) )创(😔)办教育了(le )这所小(xiǎo )学确实它的存在相当(dāng )短暂(zàn )的(de )瞬间(⛷)1937年1945年虽(⏱)说全校学生唯有五十来人但他专心研(🦀)究教育(yù )之道悉心种子培育每一(yī )个学(xué )生心细(🍋)挖掘到每一个学生的(🏋)长处这种对(duì )教育的(🕋)赤子之心呵(🙎)护巴学园学子快乐成长读(dú(🚛) )书(😧)成才

小(xiǎo )豆豆蓝月(yuè )帝国联(🍦)合国儿(🙃)童(🗜)基金会(⤵)亲善大使小豆豆(dòu )的(de )同学(xué )有的(de )蓝月帝国(guó )世界卓越的(😽)(de )物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的(🏣)下一界大学老师有的成为医生有的创派(pà(🚘)i )美术设计公(gōng )司有(📠)的下(📕)一界资深专业发型师不过巴学园的(de )学子长大成(🕣)了对社会用(✒)处之(🌒)(zhī )人以(yǐ(👩) )及(🦈)曾(⤴)经(🕹)的的(de )问题儿童

这无(📫)疑是最终的教育基地(⛩)这(🌃)也使(♓)巴(bā )学园(yuán )成为如(rú )今(🦋)许多人梦想中(🗼)的学(🤮)校只(zhī )是可惜(xī(🚌) )巴学园已犹是(shì )修真者的(de )存(🗽)在可幸(🈸)综合(🔌)类全书则可对(🎥)巴(✉)学(xué )园当年杰出的的办(bàn )学(👁)(xué )理念略(⛏)窥(🔹)一二(èr )

第二章(zhāng )人人平(💔)等尊重

小豆豆第一天去面试(🔹)会校(🎅)长(🕣)小林宗作陪她聊天四(sì )个小时在那以前及以(🔶)后没有(🔝)了(le )一个大人这么严肃(💴)听小豆(🗝)豆讲(🎅)话对孩子最大(💀)(dà )的尊(🥒)重(🥕)就是认(😘)真听(tīng )她回话(😯)哪怕可她(tā )说得(❌)半(🏄)点(diǎn )条(🏭)理(lǐ )大人听(🏓)得一头雾水又是(🔳)最管用的交流孩子(zǐ )的表(biǎo )达(dá )欲(💴)得(💽)到满(mǎ(🎮)n )足大人我得到所了解孩子(🔑)的机会而且这份十(🔔)分尊重使(shǐ )孩子深(💮)刻体会到(🐳)自己值得去爱被尊(zūn )重(🐘)是自信(🚻)的(🎙)基石

第三章(🔋)小(xiǎ(🐌)o )班教育巴学园(🙅)所(suǒ )有学生才五十来(lái )人按年(nián )龄从年(💄)级一(💺)至(🚐)五分成五班每个(gè )班十个(➰)学生(shēng )左右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的(♍)电(🍌)车(chē )里(lǐ )天天上课老师有足够的精力了(🗯)解你是什(📃)么学生所(⛎)了(🥃)解你(🚶)是(👓)什(😻)么学(xué )生的特性

第四(sì )章开放教学巴学园是没有(yǒu )单独计算(suà(🌏)n )的课程表一天(tiān )早上由学生自己判断先(xiān )从哪个地方(fāng )科目就开始索性同一个电车(🏮)(chē )课(kè )室(shì )里(lǐ(🏛) )有(🥂)的写假片名有的做物理(👞)实验(yàn )不(bú )相互干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着自(🥨)己(jǐ )真(🏨)正比(🌪)较感兴趣事情(📂)这锻炼身体了(🚵)孩子(😮)的专注(zhù )力和自控力(lì )即使(shǐ )在(🌽)嘈杂的(de )人群(qún )也能(néng )沉下心来专注自己的事(🍕)

第五章形式极为丰富(🏮)假如(🥦)学(xué )生们都(🐒)能够完成了功课老(lǎo )师(shī )可能(🔜)会带他们到野(🔰)外(💵)散步地头见过花草树(🔷)木历(🍣)(lì(🥀) )史古迹(jì )村庄(🏰)人烟不(🤴)动(🚃)(dòng )声色(🕹)中孩子们学习(🗼)历史生物理科等知识(shí )此外还会不时举办一次露(🚃)营温泉之旅找妖怪茶(🐤)话会(📦)等活(huó )动充分释放(fà(🐝)ng )孩子的(🚛)天性寓教于学

第六(🙎)章注重实践小林先(⏸)生请(qǐng )来能够的(🍉)农(🌮)民(🕳)旱田教孩子们庄(📆)稼(jià )知识并(bìng )让(ràng )孩子们派(📸)人(⬆)到田里去摸索实(💠)(shí )践(⚾)如何能(néng )种植庄稼教(✖)材加(🌯)强(🥔)实践的形式使孩子的认(👄)知更详(xiáng )细(xì(⬜) )

第七(🍰)章(✅)因材(cái )施教巴(🔕)学园有个不能站立走路的孩子高桥君运(🍁)动会上小(❇)林先生因为(wéi )他的条(🃏)件(🌮)专业(yè )点(diǎ(🔺)n )设计(❇)比赛项目(mù )让(🍒)他不知不觉间(㊗)(jiān )中获(huò )得冠军解决高桥君组(zǔ )建自信心听(🔨)说后来高桥君(jun1 )平时工(gōng )作(👚)中负责人际关(guān )系(🔷)协调工作

2窗(chuāng )边的(🕢)小(🐃)(xiǎo )豆豆这一本(🍐)书中让你(🎴)印象最深的是

窗边的小豆豆(dòu )黑柳彻子著

当(dāng )然(rán )这并(🚋)也不(♎)是我的启(🎖)蒙(🔢)书我真正的意义(🖥)上(🏞)(shà(🛂)ng )读(🔄)的第一本求(🉐)下载的让我印象非常深刻的(de )书估计(🔍)是简爱不(bú )光比较(🤲)喜欢她处处受(🌪)气(qì )忽(🔛)然间怡然自得的部(👞)分后面爱情的部(🥘)分确实当(dāng )时(shí )年(🌱)龄不足(🗄)没(méi )有懂得什么其中的含义(🎋)不(bú(😚) )过(guò )那本书书让我(wǒ )感觉(🐂)得到描叙(xù )的(🏰)力量(lià(🖐)ng )书(shū(🌽) )中出现的山的味道海(🧠)的(de )味(💱)道

电车教室

小(xiǎo )林一茶

等那些(xiē )个(🔵)场景(😙)和细(xì )节让我现(🔚)在(zài )都记忆犹(🚣)新当(🚹)然小(🎚)豆豆(dòu )是一(📣)个都有(🔜)点古怪的(de )孩(hái )子被上一所(🌱)学校(🕹)申(shēn )请退学我们来(🐑)到这里(🕺)这里开明(✋)豁达的校长诚心(🍫)的老师友好的同学新(🏺)颖(📬)的授课(kè )让(ràng )小豆(dòu )豆的人生(🚕)突然发生了巨大的变化这本书我现在还(🏎)(hái )保存在书架上要究其原因(🕍)倒底(😖)我(🐃)想知(😘)道(🐸)为什么(me )对我影响深远差不多就是让我第一次(⛅)对一(yī )所学校(🛰)对(🦋)一群(qún )老师(🦖)(shī(🌧) )充满向(🌨)往(🎈)想迫不(😦)及待的认(rèn )识书中(zhōng )的(🍍)人想了(🤪)解小豆(dòu )豆想转成小豆豆现在我(wǒ )早不是小孩子了(🔻)只不过(🈶)我真心(🏭)喜欢(🔗)只希望我(🛋)以后的(🍢)孩(🔯)子(🥍)这个(gè(⬅) )可以(🗄)像小豆豆(🚣)一样长(📭)大我也会(🏦)一天给她做山的味道(👝)和海的味(😦)道哒

3窗边(biān )的小豆豆(dòu )真的存在吗

4豆豆三(sān )部曲(🤛)哪(🗣)个最经(😤)(jīng )典

豆豆的三部曲是背叛(pàn )遥(🏞)远的(de )救世主天幕红尘用(📌)文化(🦑)(huà )的视角上帝视(🔇)角(jiǎo )重新(xī(📨)n )睨视文化制度生产力(lì )包括(🔋)文化在(😛)朔造个体命运(📤)的过程是不是(🗝)有(yǒu )一种文化是无比的(de )强势文化强(🚦)悍霸道文化(huà )造就强者弱势(🐫)文化造就弱(👖)者明确的客观规律(🍑)你办(👳)事的人的(🏳)文(🐑)(wén )化属(shǔ )性(🍿)更能(néng )完(💰)(wán )成(🤾)更(gèng )符合(😝)国家(📚)规定天道不然(🐀)的话(🍃)有没(💜)违背规律的人就(🔁)一(👭)定没有好下(💅)场

区别于曲解(jiě )然后的(🕟)因果说(👫)上(🌉)一(🛴)辈作孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定能投个好(🧖)胎比如王思(sī )聪等区别于歪(⬆)曲的基督大同世界信者得不死不(bú )灭不信者下地狱本质上那是宗教给自己(🤞)(jǐ )的力量是离指见明月的(😢)手对(duì )准比指头本身更最重要但人(👜)们更(🤗)喜欢研究指头这才是客观意义(yì )实际

经典也好神剧也好我们(🏭)不要(yà(🗒)o )试图(㊙)(tú )去(qù(🥖) )论(lùn )长(zhǎ(🍌)ng )论短(duǎn )试着去知道一(yī )点(diǎn )一下豆豆三部曲(🕓)的文化脉络(🌬)包(😩)括不惜一(yī )切手段如何能盒(hé )子包装让自己内心不(🎁)受道德的(🍾)审判(pàn )总之有(🥖)一句话天道本质应该是适者(zhě )生存优(😝)(yōu )胜劣汰物(wù )竞天择适(shì )者生存(📍)而人类(💅)可(🌤)是有比较完备的(👟)教育体制和文明魔皇的的方法(fǎ )是对自(zì )然界相比(bǐ )生(🏳)存能力是实力最弱(♒)的也是最(zuì )强的

谁(🧣)都要有过背叛包(🐔)括自己也会(huì )背(bèi )叛自己隐逸(🌽)山(shān )林(📷)(lín )是我们都必须救赎自己的灵魂(🏮)是(⬛)因为有(yǒu )无数的恩(🙆)无数的爱供养(🐎)三宝(🅱)(bǎ(😎)o )我们我们对(duì )于一无所知农村(🤛)的孩子多农村孩子的父母苦只不(⛺)过充(🥋)分尊重(🎸)苦肯定不能苦(🏢)教(🏁)育(yù )苦(🔣)没法(fǎ )苦孩子的原(🍎)则为什(shí )么不我们(men )走的这(🉐)等坦(🚼)(tǎ(⛺)n )然和坦(🐪)荡(💙)是因(🎼)为有人为(♍)我(🧔)(wǒ )们(men )负重前行

那就对付背(➗)叛我们会(huì )不会像宋(🧠)一(⏲)(yī )坤一(🎐)(yī(🍎) )样救赎是不是会用爱化解一切(qiē )苦难宋(🚯)一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部(🎍)支教(🌜)(jiāo )在陕西当教师(👱)一辈子青春化成养料孵化更大(🛂)祖(🐆)国的未来实(🕞)话实话行者修(💟)行生(🥈)活一(📖)样(🧤)的修(xiū )行才(🚒)(cái )是大智慧(huì )当(dāng )下智才是(📹)正智(zhì )相也(⏩)很宋(sòng )一坤的救(🅰)赎饱(🕶)含了(le )争议只不过他(🔈)(tā )破坏性开(💠)(kāi )采市场资源劳动力资源文(wé(🍄)n )化资源价值资源(🍑)和公共(🦑)(gòng )资(🍪)源宋一坤试图用这样的阶层(céng )跃迁想一下子(😉)基本温(wēn )饱问题和世(🐫)俗对(🐉)于生(🏍)存(🕢)竞(🔍)争(🏫)的(🆑)压力宋一坤的时(✈)间很很(🤩)值钱他(🖥)不只希望自己的生命实(shí )在是浪费在柴(🌟)米(🏩)油(💺)盐的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的

那你遥(😯)远(🍼)的救(jiù(😟) )世主(🥤)改(😼)编成成电视剧天道被(🦊)被(🚃)人(🐭)们(🌸)熟知这个(gè(🈸) )书(🗨)的(🤕)时(🆘)间线相当奇怪电视剧改编(biān )成后把时(😸)间线故意往后推(💮)了10年(🎓)不过(🛋)背景设定(🥞)在1995年股(🕟)市(🤫)市(shì )场(🥦)(chǎng )正方兴未(✡)艾大(🏛)熊(🦒)市之后的第一波政策红(hóng )利(📸)因为外资和中(📑)方(🏑)也可以建(🚍)立混合基(🌹)金(📄)(jī(🐛)n )不(bú )不允许发(fā(👹) )行新股(🏰)大家恐慌(🚲)逃(táo )往zf就是为(👥)了救市易安科技的股(🆘)票从草(cǎo )根价到网红比较热(🍙)门(mén )之(🎰)路一(🐃)路(lù )腾飞股市神话(🤳)伴随(🥐)一三(🃏)个系列忧伤的股(gǔ )市在(📂)(zà(😭)i )坊间流(😊)唱

同时任何行业(🕧)的(🐃)竞争完全没有不存在地道义道(🕉)德包括(kuò )伦理市(🌄)场(chǎng )讲规(🤩)律规则(🐅)信息差认知(🤳)差时间差还没(🛸)有人怜惜失败者这里(lǐ )唯有(🦊)一直赢才能站在高处(chù )看风景行业的(de )二八定律在内财富的马(mǎ )太效应(🤥)一直存在地(🚦)我想知道为什么(🧡)穷富差距极为之大是因为社会不(bú )需要只(🕤)不过只有贫富巨大无比的差异别人才不(📮)愿意牺性更多的时间生产(📻)价值无差别的人类劳(🏁)动真要所有的被(✊)机(🌗)(jī )器人替代这样(🕛)机器人会成(🤬)(chéng )为这(👴)个(⛏)世界(❄)的主宰是因为(🌕)故事(🧘)一直是这样既(🔆)得利益者不一定是最会(😘)创造价值的一定是最会分配价值(🥈)和画大饼(🎐)的存在(zài )人这生物(📬)不(🚈)(bú )给吃(🚇)的给空头支票都会照单全收的(de )物种完(wán )全没有肯(🤟)定(dìng )不能有逻辑和(📪)理(lǐ )性去(🕊)推导

穷富是(shì )格局是(👢)思维是文化也(yě )传统我(👤)们以为一个人(🙋)成功与(😫)否有很(👟)多标准最(🌧)多保(♏)障是钱多少(shǎo )要(🚶)知道并不(bú )是如(🙆)此而且很(🍹)多人(🖤)哪(➡)怕很没钱的话仍然挺穷

丁元英(⛴)根据王庙(miào )村的(de )精(🎶)准扶贫这对别人可以(⏩)说也是一(👰)场屠杀我记得二战期间有一个人把正在大(🗾)量喝水的(de )敌人(🏻)给杀了战(🍎)争和和平也要有人(🐷)性结果一丝遮羞(👣)布为(🌎)什么不毕竟平(🏍)均人战争大(dà )都那个层面的治理个人的力(💦)量太(🎱)弱小(xiǎ(🚼)o )的人类没(🕤)法在喝(🤾)(hē )水的(📕)时候(🔯)去杀人(ré(🏥)n )是(shì )是因(🤔)为人动物本能(🎬)的一丝善良纯(chún )洁和悲悯就算是动物肯(👐)定(🚒)(dìng )在(🙄)(zài )喝(hē )水不的时(shí )候也未(wè(🎇)i )必发动獠牙去被屠杀纵然是(🤜)有人(🏣)类充当唯一中(🌜)级(jí )文明的人(🖊)难道(🌃)不会刷(shuā )新一(😝)下自(zì )己的格(🔁)局吗(😴)

劣币(bì(🏟) )驱(🥀)逐良(🐰)币世(shì )间公理只不过做动弹啊行业的那个(♊)二另的八老是被收(🚈)(shōu )割的主体(🕠)哪怕是所(suǒ )有人都是(😥)韭菜(cài )饥(🕰)饿游(👗)戏楚门世(💬)界就没对错只有输赢

天幕红尘当(dāng )人们用(yòng )道理逻辑理智命运和(hé )天道请解释世界的(🍈)时候就早被卷入(🔧)在红尘中天幕下了(♉)就像易经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙丁(😩)道(🚰)德经阴阳佛家讲因(yīn )果儒(🙊)家讲忠恕很多(🚊)时(🗻)候(🤚)天才和凡人的区(qū )别(bié )不(bú )只在于思维格局而(é(🍃)r )取(💬)决于人智慧至于110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那种(🙉)(zhǒng )叫(jiào )肌肉记(jì(🚶) )忆王(🗡)明阳叫知行合(hé(⭐) )一老子叫天法道

对付水会学游泳一定(🅿)不(🛬)是恐惧(🧝)而(🐂)是(❔)(shì )本能(🤰)就像人在母体羊水里面(🏓)一样(yàng )高人(📣)(rén )并非神高(gāo )人是明白某个(gè )特定立场(🐮)和范(❕)(fàn )畴内(🈷)的规律(lǜ )并且(qiě )依(🌹)靠

那(🌲)(nà )像刘慈欣三体里面的宇宙炼(liàn )狱(🌉)丛(cóng )林(🐞)法则一样核(🤯)心坐标的暴露(💷)一定会让更高纬(wěi )度的(de )智(🎮)慧生命降(🚶)纬打击

那就(🆙)叶子农手(shǒu )中(zhōng )掌(zhǎ(🌪)ng )握了这样的话一套(tào )科学的方法论势必(🚠)会(🏓)会拥有这(🚐)条(tiáo )街最靓的仔为什么(me )不一定会被(bèi )代价是因为这样的(de )人未知(🐊)是对世界文(✅)化格局(jú )影响(xiǎng )深远(🍼)就好(hǎo )似(🏗)西方(🚧)元首会(huì )被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地(🍗)自己很(🚑)可能会会被别(🌻)人所(🕚)伤害(hài )不能成(✨)事一定为我所杀

看上去像(💆)华(🚃)容道(dào )曹操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸(zhū(🚌) )葛亮(🐊)为么(😓)让关羽去(qù )守这样(🆙)至(🚼)关(guān )重要的隘口毕竟曹操不能死三足(zú )鼎立(🖲)的格(gé )局(jú )肯定不能(🔻)彻底毁灭是因为格局毁(🐲)了的(de )前提是万千(🏾)民(🏅)众的死亡包括时代过了好一会(👸)儿安宁后的繁华热闹都变(♋)成废墟文明还好战(🥒)争再说我(wǒ )们都是这样一个概念系统内的(😿)争(zhēng )斗有一个临(🥗)界值(zhí )那像国共(👉)一起抗(🥢)日(🐼)(rì )一样解决的(de )一定是主要矛盾(dùn )这那(nà(💺) )就是天(😔)道

这样(yà(🤮)ng )的话豆豆的(🖼)红尘三部(bù )曲那个经典(😦)不(🥏)入红尘如何断(🛂)红(📀)尘不(bú(💻) )想体验有(🤠)请要如(rú )何做到冷血无情(🧙)则是空也是一样(⛅)空也不是一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿过人山人(rén )海我看过(🕌)诗和远方回过身(shēn )人生何止(👑)唏嘘不已红尘(chén )就像大染缸大坟场垃圾堆(📆)(duī )甚至连(🌅)是污水处(🔴)理厂唯有坚(jiān )守初心方(⛵)得始(🦕)终怎一个爱字了得

豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元(🎩)英(🥏)说了一(yī )句大实话(huà )烧(🥠)香磕(💎)头(tóu )的烧香拜佛烧香(💨)的礼佛得智(zhì(🌺) )的得智(🗝)慧修禅(📤)的(de )修禅平均人收(➖)获不一样只不过是哪有(yǒu )那个比那个更经典

很多人戏言(yán )这个女生和那(🍆)个(✉)女生(shēng )不(bú )一样(🌂)不信你试试有时候确实是一样的最(🚫)合适自己的就好不(bú(🌈) )一定(🔍)非要(🐖)是别(🥁)人家的才好正见正智(zhì )正(zhèng )念那是坦(🏓)坦荡荡做(🦍)人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不丈夫纯(🤯)粹(cuì )是自(🤣)(zì(📱) )己给(🏛)自(🙎)己的不是什么别人给你(🌷)的

一样(yàng )去读(dú )书有人就是喜欢(🤥)(huān )平(píng )凡的世(shì(💅) )界(jiè )有人(rén )喜(xǐ )欢百年(🤾)孤独有人不(bú )喜(🏬)欢红楼(📣)梦有人金瓶梅不(😮)一样的人看金瓶(píng )梅换取的(⌛)结(🐄)论(🚢)和感触都不一样可见人(ré(👥)n )的文(🗳)化属性和慧根和悟(🤒)性相差(chà )十万八千里