简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：黑木瞳椎名桔平片冈鹤太郎/
- 导演：GianfrancoBaldanello/
- 年份：2024
- 地区：美国
- 类型：科幻/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(💟)(rú(🧘) )何引导(🛴)(dǎo )孩子读书(shū(😇) )2应该按照(zhào )什么(👢)顺序观看攻壳机(jī )动队这部作1如何引导孩子读书我们(🌵)都期望(⏱)我(🦎)们的(🍰)(de )孩子能勤奋(💕)努力只(⚽)不过都(🕌)有哪(nǎ )些东(🎚)西能使孩子走上刻苦之路呢文章(🌎)从七个方面做了分析(xī )论述(shù )聪明理想兴(xìng )趣(qù )自信自尊责任意志每一(👱)方面的(👎)论述具体(tǐ(👻) )对我们有挺好(🍳)的的启迪作用懒(🏽)字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天(🏋)收少年勤奋壮(🥤)年酬植树不一(☔)定结(🔴)果但(⚽)不植树就一定应该(😆)不会结果勤(qín )奋(fèn )不一定(dìng )顺利但不勤奋(💧)(fèn )就一定不会(😂)顺(🛅)利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🚧)一般的人人(🌩)的容貌大(👅)多一般(bān )谁美心(🔣)谁那就是(shì )美(🔃)男(🏓)美(🕑)女人的智力大部(👅)分同一(🍎)谁努力勤奋谁(🤝)应该是(✒)天才人唯有勤(🥎)懒之(😲)分也没(🦈)灵笨(🙁)之分高山之宝(bǎ(🕛)o )只都属于那些(xiē )敢(✊)于(✨)攀登之人深地之(🎪)藏只不属于(yú )几个勇敢(gǎn )地(dì )挖(👟)(wā )掘之人如(➗)(rú )果能勤(qí(😍)n )于努力耕(📴)耘倒(🐕)处(🍐)也(yě )有(🎸)收获(🚛)只(zhī(🤲) )需勤于请(🔠)(qǐng )教全是应该有(🐲)老(🚸)师如果能勤学善思倒(📟)处都是知(🍩)(zhī )识只(🔷)需善于(🎣)思(🤠)考大街上(🔖)都有问题只(zhī )要你(⛏)勤(🅾)于(yú )突然发现全是应该有美(měi )丽的如果勤(qín )于练(📋)习写作倒处应该有素材如果勤于(🎿)探索(🎨)倒处都有真理(🥛)心勤(🔍)就有想(👧)不完的问题(🥘)体勤就有干不完的事(🕡)情(🌲)多问问题多(🔏)多经经(🔜)验(yàn )多(🚎)多学学识多多思(🛄)思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有(yǒu )可失勤(💦)奋的人所(🦈)创造的财富你的(de )懒惰(💗)的人撒落(⏹)财富古今中(⚡)外关与(💺)勤奋的经典名言(🐪)成万上亿条其中的许多大家都耳熟能(😖)详此处我就(jiù )再次累述(shù )了上边所述是笔者对勤奋重要(🎍)性的一些不认识和(🍧)感言勤奋是如此地地不(🌷)重要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在(zài )教育上(🕳)投(tóu )资什(shí )么的今(🌺)天许多孩子却不知(🔢)道勤奋刻(kè )苦地学习这令孩(hái )子(🍧)(zǐ )的家长(zhǎng )更加无可奈(📠)何(hé )和头疼起来那就什(🚑)(shí(🏘) )么(🔏)可(🚒)使孩子相(xiàng )当踏实(🌏)努(nǔ )力(🚩)地怎么学习(xí )呢一(yī(🎁) )聪明使孩子(🔮)努力勤奋无知的人完全相信天才聪(🏕)(cōng )明的人我相信勤奋刻苦(💙)愚蠢(chǔn )无(wú )知的(🤲)贪(😀)图(🕒)安逸聪明的人努力(lì )再(💽)努(🛤)力勤奋(🥇)唯一(🔺)聪明的(de )人(🚣)大都酷爱(✈)怎么学习之人(🐮)是特别刻苦(⏭)努力之人因为他(👳)们自然也(✝)知道念书自学和勤奋努力的重要性(🎶)大家(jiā )可能会(huì )经常会听(💙)到这样的话(huà )我的孩子尤其聪(cōng )明是还不知道自学到底勤(🕎)奋努(🏳)力当我听着这样(yàng )的话时心里在(👙)想你的(🍐)孩子并非聪(✝)明反(🤔)而一(🔎)个十足的小(xiǎo )傻(shǎ )瓜为啥呢读(dú )书好去学习勤奋努力(lì )的重要性举世皆知麻烦问下它(👙)们的(🛹)名(🏮)言警句名(🎵)人故事(shì )屈指(🔜)可数一个连读书呢去学(🅱)习勤奋努(nǔ )力的重要性都不知晓(xiǎo )而不(bú )干(gà(🔧)n )正事很贪(⤴)玩(🔍)贪(✳)耍(shuǎ )实在是浪费比(🤯)金银珠(🍯)宝还(⭕)得珍(🎤)(zhēn )贵(🌚)的物品得多(duō )的即将到(dào )手时间的人能说是(shì )笨的吗我其实智商高(gāo )不(bú )不等于聪明当然(rá(📯)n )也知(🌳)道(🗳)读(👷)书好自(📗)学和踏(⛴)实努力重要性而踏实(🌊)努(nǔ(🕕) )力自(zì(👼) )学的人才是完(🛁)全精(🉐)明之人我们做家长的估计神智(zhì(🕍) )地知道这一(yī )点要对(♊)孩子接受有效的(de )聪(🎱)明教育使我们的孩子(♒)真(🚍)正地聪明(🥅)站了起来仅有让(ràng )孩子(🔃)完全(🔀)了解到了(🗻)学习和勤奋(fèn )刻苦的重要性他们才会(huì )唯一(📼)热爱学习真正(📸)去(qù )努力勤(🍪)奋二(è(⛵)r )理(🥅)想使(shǐ )孩(hái )子刻苦理(🔵)想(🍣)是麻烦(fá(🐮)n )问(🧜)下未来(lái )的美(🕶)好(hǎo )憧(chōng )憬你(nǐ )是(shì(🎵) )什么人(🔕)(rén )身上都(🔛)蕴含着(zhe )巨(jù )大无比的智力精(🐔)力体(🐢)力(lì )等潜能(néng )那样的潜能一旦被理想的火焰火(😄)点(💸)燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能量有时连(lián )自己也会(😱)惊(🍑)奇(qí )如果没(🎾)有一个人有了(👒)远大的理想(🍸)他就会甚至(👐)于我们(men )的(de )理想永不放弃奋勇向(🔠)(xiàng )前地踏实努力拼搏奋(㊙)斗甚至连为之甘愿牺牲生(🌉)命也奋不顾身在(zài )所不辞这(zhè )些(xiē )模范人(👉)物英雄人物应(🆘)该(gāi )是最是(shì )是的(🕑)例子据我远处观察小学生(🧟)就有理想的(💃)差不(👕)多中学生(📍)中的(🤹)一些人巳经有了实现(👛)(xiàn )理想的意(🗿)识大学(🐢)生(shēng )则许多人最(🦀)终确立了未来的奋(✅)斗目标作为家长要(yào )及时(🦂)(shí )并且小孩健康的理想教育(yù )让孩(hái )子尽快地占(♊)据远大理(🐔)想多么伟大的理(lǐ )想才能产生钢(gāng )铁(tiě )般(bān )的意志斯大(dà )林一(yī )个人的(de )目标(🕥)越新亚他的潜(♎)力就可以发挥得越大高(gāo )尔基(🐍)那(🖕)些经(jīng )典(diǎn )的至(zhì )理名言都(👎)(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之(😍)意三兴趣(🦊)使孩(🏙)子努(🍡)力勤奋兴趣是一个人对(duì )某事的热爱(🍎)心里其实(🤰)理想是人们刻苦(🌝)(kǔ )努(nǔ(❗) )力(lì(📘) )的(🥫)借用(🥩)动力再(💝)逼使(shǐ(🈁) )人专心(🏹)致(🐋)致努力勤奋(fèn )的那巨大(👧)力量是(shì )兴趣牛顿道(🤛)尔顿导致(⏬)痴迷于(🌈)(yú )物(🦌)理学(🤘)一(♒)辈子(zǐ(🎴) )不结(jié )婚了(💮)而为科(kē )学(🍓)事业(🌘)拼搏奋(🤯)(fèn )斗了一生(shēng )一个(gè )人(🚆)(rén )拥有(🤖)了物理(👨)学之父(😋)一(yī )个人(ré(🏂)n )拥有了化学之父(🛅)爱(📫)因斯(🤸)坦由于对罗盘的不解(🗳)长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物理学为科(📜)学事业踏(⛺)实努(🆙)力地(🐓)探索了一生曾(🎌)(céng )经的继牛(niú )顿之前最(🈴)崇高的物理学家一(🤪)些痴迷于网络游戏的孩子这些(⬛)痴迷于打(⤵)牌的成年人都是兴趣的(🗓)巨型力量在催(🚳)使着他们但是那是很高级的害(🙆)人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不(bú(🌜) )错的心里(lǐ )品质好奇心它(🌤)是产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠(🔯)保持优(📷)化孩(🤰)子的(de )这一优越的自然条件心理(😿)品质使他们才(🕳)能产生对现代科学(xué )对去学习对发(🚎)明创造等的浓厚兴趣兴(🎦)趣分两种(🚛)(zhǒng )一(yī )种(🍨)是真接兴(🌂)趣一(📂)种(🏓)是利用(yòng )兴(🗨)趣事物本身饶有(⏩)兴(xìng )致而紊乱的(💈)兴趣称之为直接(👼)兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(📄)影起(🦃)的兴趣建(jiàn )立起在对事物重要性的深(😠)刻(👒)认识基(📙)础高台(tái )之(💃)(zhī )上(🔩)而有一种的兴趣称(chēng )之为利用(yòng )兴趣儿童对事物的兴(🌴)趣大(🐙)多不(bú )属(shǔ(🚧) )于直接兴趣成人(🐂)对事物的(de )兴趣(🤺)大多(🌋)数都属于借用兴(xìng )趣的原因(➗)间接兴(xìng )趣组建在对事物重要性(👞)的深(😣)刻认识基(jī(👖) )础之上所以我它比直(🦁)接(jiē )兴趣稳定(dì(🍴)ng )不持久也比(bǐ )前者更重要(yà(🤚)o )我们应当据孩(✅)子(🕢)的年龄(🐴)早日地(dì )放(❇)(fàng )出他们对怎么学习的(🥍)兴(💁)趣(qù )儿(ér )童期(⏳)要(🌔)多外在表现去学(🦔)习对象的(🌦)趣味性以催发(fā )他们的就兴趣(💪)青(🐔)少年期要多(🌃)影(🌺)(yǐng )像展示学习对象(xiàng )的重要性(xìng )放出他们的主(🌓)动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出(chū )起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学习都不行的(🐻)话四自(🥫)信心使(😵)孩子勤奋刻苦唯有相(🔣)信(😺)自已(🛴)(yǐ )经奋斗(dòu )拼(🍖)(pīn )搏能完成的人才会去努力(🐺)勤奋(fèn )自卑心(xīn )理极为严重事事对自己不绝(🈺)对的信(🧠)任怀(💢)疑自己努力再(㊗)(zài )努力又是白费(🥞)劲的人会去努力再(zài )努力吗自信使人(🛺)刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(lái )越的自信使人非常努力勤奋这那就是自(😺)傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与(yǔ )良(📏)性循环(huán )也(yě )可以称之为(✝)自信勤奋(🚝)循环我们只(⚫)要把(bǎ )孩子们约束到(👪)这种良性循环中去了他们(men )自然(🐷)变(🕑)会(🗝)太地(🚂)(dì )努力(🚮)勤奋没的(🛒)家长经(jīng )常(cháng )人(🥦)(ré(🍙)n )前(🚉)或(🅿)(huò )人(📪)后把你咋(zǎ )这(zhè )么(me )说笨这两(🍑)句(💾)话挂在嘴边这(zhè )样的家(✝)长他(🧘)们的孩(há(🏊)i )子(〰)应该是(😧)(shì )个聪明(🕴)(míng )娃也(🌑)要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观察(🦕)发现孩子的闪光点多(💾)安慰和鼓励少(shǎo )指(😪)责应该是为了使他(tā )们(🏧)有成应(🛵)该是(🥅)是为(🐳)培养孩子的自信心越有(yǒu )自信越易完成(chéng )越最终就越(yuè )强大的自信(🍏)这(🥂)是(shì )自信与成(🤕)功(🐙)了(🙃)的囊腺(🛋)瘤(🦔)(liú )互动与良性循环这(zhè )个可以称之为自信成功循环是没(👌)有(🚨)这个自信成(chéng )功小(🧗)循(🥓)环的实现上述自(zì )信(💖)勤奋之大(👤)循环(🌭)就应该(gāi )不会实现程序我们做家长(🤴)的(de )一定要把孩子引到这些循环中去假(🕙)如(rú(🛷) )让孩(hái )子进入(😳)(rù )到了自卑(bēi )心理(lǐ )失(🚍)败的话(huà )自卑(🌡)之恶性循环(📅)洞府之中那孩子势必会越(🍻)加自卑感厌学你的懒惰(🥪)五(📮)自(💮)尊(🛅)心使孩子努力勤奋(👁)人人应该有自(zì )尊心那是年幼的孩(🐚)子也是这等(🌕)所以我(🤫)我们在(zài )人(🌃)格上一定要把孩子当大(dà(♉) )人来看(🗿)待要像尊敬大人一样(😁)(yàng )谦让他们以完全保护他们的自尊(🔔)心小学生一般(👱)不可能有(🎛)一种远(💏)大的理(🐡)想(👞)其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起(👈)作用是因为学习那样(yàng )最好老(📴)师就(🎱)是(👏)喜欢(huān )家长很不待见同学(⭕)高(🐸)看自尊心就换取了(le )比较大满足人一旦(dàn )失(shī )去(🛬)了自(zì(😏) )尊心死不悔改(gǎi )别了脸(liǎn )皮(⚾)就失去了了教(🔧)育的前提就死去了(🧦)积(jī )极(🔹)上进勤奋努力(lì(👴) )的动力所以才我们一定要尤(🔱)(yóu )感去(qù )珍惜孩子的自(🧔)(zì )尊心(xīn )要在此前提(📆)(tí )下得(⛵)以为原则(🐩)对孩子并且教育例如多(🌊)公开表(biǎo )扬少(shǎo )严厉(lì )批评人前且(🚜)不(🔁)说孩子笨不(bú )学(🚐)年(🧑)轻不懂事等身(shēn )上有(yǒu )伤孩子(🐁)(zǐ )自(🈺)尊(🤙)的话那(🔬)些好给孩子乱发脾气甚至于动不(bú )动就(🥒)恶(🏚)语相向相伤棍棒乘积的家(⏫)长确实是(⛓)是太也没一(🤙)(yī )点教育(✈)知识(🕔)和水(⛏)平了要想现代教(🐂)育好孩子欲得教(🛳)育好(🌌)自己六责任心(xīn )使(🐕)人勤(🎪)奋责(🛍)任心(🚦)又(✒)叫责(🥝)任感是(🌦)指人们特别(🛰)要求(🎭)(qiú )自己做(🕓)好应该(🌚)是承担部分的(👕)(de )事(shì )情的自觉心理意识责任(⛄)心强(🍊)的人会对(duì(⚽) )自己所畜(🐅)牧兽医相关专业的(🎪)事所应该是承担部分的事(shì )尽(😸)职尽(🏇)责踏实努(nǔ )力以至少精益求精(jīng )因(🍗)此(cǐ )我(wǒ )们(🌃)(men )应迟些对孩(hái )子(🍀)们参与责任(rèn )心(xīn )教(🌛)育(🍴)让他们很(🌦)清楚另外(wài )学生就肯定(dìng )也可以说前提是(shì )踏实(🌘)努(♊)力地(📖)学习(💜)且好好学(xué )习天天向上才是孩子(💱)就应该(🚾)要(yào )尽(🍐)一切所(🏵)能地多(duō )体谅父母为(📙)父母(🍯)分担(dā(🌶)n )忧(🏜)愁为父母争口气(qì )让父母(🐯)为自(⛅)(zì(🛫) )己突(tū )然感到无(🧘)比自豪这对孩(🚺)子的勤奋(🏟)努力很有帮助穷人的孩子因此(✨)早大东家应该(gā(🕗)i )是的原因(yīn )穷(🅱)苦的家境逼(bī )使他们(men )赶(💓)着地为(💤)父母分担(dān )家庭责(zé )任这(🏖)无形(⛺)(xíng )中就培养(🆔)训练了他们的责任心少(shǎo )年强(qiáng )则国(🍀)家强少年智(🔦)则国家智(🦊)若让(ràng )孩子清楚国(guó(👸) )家对他们所牵(👏)挂的殷切的(🌶)期望而有胸怀(🏠)天下的责(😺)任心那(💨)(nà(😞) )就就会对孩(🚊)子的勤奋努力再(🍾)产生无(📣)穷尽的(de )力量七意志力使(⬛)孩子努力勤奋做任(🎰)何事都并非(✝)一帆风(fēng )顺(shù(❇)n )的若(✴)做得(🕴)最拔(🤧)尖更是会(🚈)遇到了很(hě(🥉)n )多艰难(🍹)险阻因而一(yī )件事(shì )情要想勤奋(😓)努力地(🌉)一直(💭)做继(jì )续必须(🛥)得有十(shí )分(fè(➖)n )顽强(🗺)(qiáng )的意志要(🚮)不(bú )然就不(🏅)会去(🔦)勤奋去(qù )努(nǔ(🚢) )力也没(méi )恒心和毅力(lì )必是意志不(bú )坚(😪)强(qiáng )的(📳)表现(⬜)也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻(kè(🏳) )苦(👮)的人会三(sān )分钟热(rè )血吗许多(duō )人(😎)那(📐)种渴望(🍻)子孙兴(🔛)旺却不打(🏬)算六根(📚)清净地生(🌭)活生活许多(duō )人一(📞)种渴望成功却不想(xiǎng )勤(qín )奋刻苦刻难(⏳)地努力只思很(💅)努力并不想结果并不一定会有(🆚)好的结果(🌠)(guǒ )只(🐔)思结果并不想努力而不会有坏的结果(❗)贫家子(zǐ )弟因此多良才(cái )那(🚭)就是的原因他(🔐)们的困(🏦)顿家(🏾)境慢慢(màn )的地(dì )锻炼身体(tǐ )了他们(men )的意志系(🍿)统(🦓)优化了他们的(de )性格同(🏀)时也造(zào )就(jiù(🏷) )了他(tā(🐷) )们(🛶)自(💠)强自立发愤图强(🤵)(qiáng )变则通的努力进取向上的精神我(wǒ )们(🎲)县里北部地少人多办厂做生(🎏)意赚钱(🏉)的人很多因(yīn )为北半县家(🦉)庭(🥄)的经(👘)济(jì )状况比南半(bàn )县(💍)(xiàn )好(hǎo )众(zhòng )多南(👈)半县家庭的(🆓)孩子土里(🕷)刨食汗滴(🎲)禾下土地也在帮大人干繁重农(nó(👦)ng )活的时(🔤)候北半县家庭(🐑)的大部分孩子则(🛑)正在空调屋里打电(📘)脑玩游(⬛)戏呢繁重的农活历练了他们的意志坚强的(😰)毅力使他们(men )也能(néng )刻(💄)(kè )苦(kǔ )地怎么(🔏)学习(🤦)(xí )因此每年(😫)考到重(🐮)点高中的初中生考(kǎo )进大学(xué )本科(🕦)(kē )的(de )高中(⏪)生百分之(🔣)八十(😊)是南(nán )半(bàn )县家庭的孩子(zǐ )女儿上高(💐)中(🏃)时距家每年(🐝)(nián )中秋(🥁)周末我都要骑山地车去接她我玄阴(👚)门做了调查(chá )后发现到大多数自行(💗)车(😭)接送或自己骑单车来回的孩(hái )子学(xué )习成绩基本都(🤽)好一(🔣)点或很不错(㊗)凡是小轿(😔)车接(🎉)送的孩(hái )子学习成(chéng )绩(jì(😙) )基(🛠)本(🔯)(bě(🥔)n )都相对(🔒)不(bú )好或特(📨)(tè(🍪) )差不超过两个例子在一定(🥜)程度上(shàng )说明了一贫家子弟多人杰纨(🐹)绔(kù(🚙) )子(zǐ )弟少伟男二(💄)仙官降大任于斯(sī )人也(🌘)必先苦其心志(😕)劳其筋骨空(🐕)乏(🎢)其身劳(láo )其(qí(💠) )筋(jīn )骨行拂(🌉)乱其所(🥢)为所以动心(💅)忍性曾(céng )益其所不(🚥)能现在大力(🕉)(lì )提(👤)倡的困苦教育是(shì )是为磨练(lià(💋)n )孩子们(men )的意志(zhì )所以(yǐ )我们(🎒)要有(yǒ(❗)u )意(yì )识给(🐏)孩子(🧟)分(fèn )配较重的家庭任务让(🥉)他(tā )们去(qù )拼命(👵)(mìng )干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参(⛪)加(🀄)异常(🆚)艰苦的(de )社会实践活动去锻(😱)炼多(🌼)自己在家事事(shì )照(👣)顾(gù )在外事(🐛)事担忧太舍(🐁)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红(hóng )方印(🍧)如杀(🕣)子不勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜(🐍)或者导(🔞)(dǎo )致也没远大的抱负又或者(zhě )对学习内容不比(🛹)较(🧤)感兴趣又或者是而自尊(🎮)(zūn )心自信心(🔁)责任心(🔇)不强(⏩)又或(🚦)者是导致意志(🎍)力薄弱要想使他们相当(⌚)踏实(🔄)努力(lì )地学我们(📧)做家(🍳)长的就(🥁)必须使孩子(🆙)充分认(🚭)识到勤(💟)奋刻(🔧)苦怎么学习的(👋)重要性拥有远大的(🎬)理想对(duì(🍢) )学(🥚)出现弥漫的(📵)兴趣有相对较大(🕺)的自信心自尊心责任心有(🏮)刻苦专研(yán )的(🦄)坚强(🚆)意志(💷)祝每(měi )一个(gè )家长都是一个能够(gòu )精明的孩子盼每一个(🚧)孩子都能相当刻苦努力(📧)地去学习2应(yīng )该按照(〰)什么顺序观看攻(gō(🔁)ng )壳机(🎪)动队(duì(🔕) )这(👴)部作一(🥁)言蔽之(zhī )那(📞)(nà )是(🕊)原哲夫的漫画(huà(🙃) )两(liǎng )部神山健治的TV版(📹)和(⬆)两(liǎng )部TV剧情主线的(👼)剪(🚚)(jiǎn )辑(🤷)(jí )再再加(📢)一部(⏪)OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两部(🤣)剧场版也有(🕞)攻壳机动队20都(👆)属于95剧(🤵)场版的(🤔)重(chóng )制版本(běn )画质(🧕)进阶有一些细节上(📂)的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男(🔆)的20里傀儡师(🙌)(shī )的(🎿)声音是女的(de )算是押井守(🤝)制(zhì )作(zuò )思路(lù )的变化吧当然了观看(🏯)顺序我第(🌋)一(💠)次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后来无罪收尾但(dà(🔟)n )所有的看(kàn )下了个人(🚾)如(🔆)果说都很好的观(😫)看顺序还是(😸)得先看神山(shān )指导的tv1和tv2再(zài )而且(🥩)一个sss然后再看(🖱)那押井守的(de )20和无罪(🐋)仙山的(de )tv1tv2和一部(bù )ova大部分形成完整了(📊)攻壳世界的基本世(shì(🔁) )界(⤴)观和全部(🥂)人(🍬)物的背(💙)景(🌄)例如(💵)素子和初恋不得不说的故事(🕐)巴特和战友不得(dé )不说的(de )故(gù(🤝) )事(🎅)斋藤帕兹(😢)等人(😹)误入贼船(chuán )的故事(🌄)(shì )在(zài )主线(🌺)剧(jù )情和支线任(🔖)务中参插一些社会反思和哲学讨论但(dàn )总体(🛺)是以(⤵)剧情和(👸)娱乐(😥)性出彩的
