简介
窗边的小豆豆电影完整版7
窗边的小豆豆电影完整版7
7
网友评分
次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：黄福雪/马媚青/林纯君/
- 导演：梅月党/
- 年份：2024
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一到九(😓)章梗(gě(🗡)ng )概2窗边的小豆(📉)豆这一本书中(zhōng )让你印象最深(shēn )的是(shì )3窗边的小豆豆真(🧑)的(🗒)存(😦)在吗4豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典1窗边的(🐯)小(🐲)豆豆(🌍)一到九(🛷)章梗概窗边(👄)的小(🌗)豆(dòu )豆(🍆)讲各章不断(🌵)(duà(🔃)n )地的是一个是因为(wéi )顽皮(🚢)而(😝)(ér )在一(yī )年级就被退学的小豆(dòu )豆到了一所(🍊)全(👥)新学(🎈)校(🏚)巴学园后突然发生的有趣的(🤶)故事每(😊)章(zhāng )主(zhǔ(🙎) )要内容(💚)简要概括(🐈)第(🎱)一章在(🖕)电车(🐵)里平时上课的巴学园小豆豆是个天性(xìng )天真烂漫精力旺盛完全没(méi )有纪律(🍺)不(🌍)受拘(💧)束(🛎)的孩(🙋)子她被(📔)普通地学校纳入(rù )问题学生却在(👾)巴(🈲)学园能长成一(yī(🥜) )个富有同情心乐意助(💈)人知书识(😤)礼想(⛑)象力丰富动手能(🉐)力不强的(🎠)好(🚃)孩子或许(🧡)她本(běn )性(🦓)如(rú )此巴学园仅(🐢)仅挺(🌧)(tǐng )好地(🙌)(dì )能(📵)(néng )维护引导出来(😰)她(📕)本性的(🥏)发展这所由教育家小林宗(zōng )作一手(shǒ(📥)u )创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小(🔩)女儿美(😂)作他自(🧘)己任(rèn )校长小林先生(🔥)富足热情满心信(📿)念(niàn )地(🧒)(dì(🥣) )创办教(🔍)育了这所小(xiǎo )学(👺)确实它的存在相(⚓)当短(🏤)暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(🤬)全校学生唯有五十来(lái )人但(dà(🏸)n )他专(🙀)心研究(jiū )教(jiāo )育之道悉心(🍅)种子(🤣)培育(🖨)每一个学(📐)(xué )生(shēng )心细挖(wā )掘到每一个学(🔂)生的长处这种对教育(👙)(yù )的赤(🚸)子之(🕔)心(🕦)呵护巴(👦)学园学子快乐(lè )成长读书成才小(📸)豆豆蓝月(🚅)帝国(guó )联合(🥙)国儿童基金会亲善大使(🆎)小豆豆(dòu )的同学有(yǒu )的蓝月(yuè )帝国(guó )世界(jiè )卓(zhuó )越的物理学家有的曾(😇)经的国内(🦁)最顶尖的(de )植物鉴定专(🏈)家(💮)有的(de )下一(👪)界大学老师有(🎣)的(😗)成为医生(⏫)有的创派美术设计公司有的下一界资深专(🏆)业发型师不过巴(🏣)学园的学(xué )子长大成了对社会用处之人以及曾经(jīng )的(🌩)的问题儿童(tóng )这无疑是(❄)最终(zhōng )的教育基地这(zhè )也使巴学园(🗣)成为如(🍒)(rú )今许多(🛤)人梦(⛎)想中的学校只(🍨)是可(💷)惜巴学园已犹(🖐)是修真者的存(🌈)在可幸综合类(lèi )全书则可对巴学(🖖)园当年杰出的的办学(xué )理念略窥一二第二(👱)(èr )章人人(➖)(rén )平等尊(zūn )重小(xiǎo )豆豆第(🚒)一天去面(🏐)试会校长小林宗(zōng )作陪(péi )她聊(liáo )天四个小时在那(nà )以前及以后没有(🦍)了一个大人这么(🥔)严肃听小(xiǎo )豆(🎐)豆讲话(🐒)对孩子最大的尊重就是认真(⤵)听她(tā )回(✂)话哪怕可她说得(dé )半点条理大(🚨)人听得一头雾水又(🦑)是最管(🎴)用的(🚻)交流(🍖)孩子的表(⌚)达欲得到满足大人我得(🧙)到所了解(🏨)孩子的机会而且这份十(🏰)分尊重使孩子深刻体会(huì )到自己值得(🔼)去爱(⛷)被尊重是(✍)自信(xìn )的基石第(🍘)三(🌁)章小班(bān )教育(yù(🥗) )巴学园(yuán )所有(🦆)学生才五十(shí )来人按(🍧)年龄从年级一至五分成(🤠)五班(bān )每个班十个学生左右配备(🈳)(bèi )完善一个老(lǎo )师分别在(😾)锈迹斑(👀)驳(🍣)的电(🎤)车里(📋)天天(👳)上课(⛩)老师有足(zú )够(🐩)(gòu )的精(㊗)力(🦆)了解你是什么学(😦)(xué )生所了(🕺)解你(🐋)(nǐ )是什么(👓)学(💣)(xué )生的(🆔)特(🔃)性第四章开放教学巴学园是没有单独计算的课程表一天(🙂)早(🎟)(zǎ(🦍)o )上(shàng )由学生自己判断先(🐮)从(🦃)哪个地方(🔇)(fā(➰)ng )科目就开(🔗)始索性同一(🍊)个电车课室里(🧠)有(🤥)的写假(🚃)片名有的做物理实验不相互(🦂)干扰(⚓)大家都心无(wú )旁鹜地做着自(✡)己真正比较感兴(⏬)趣事情(🌚)这锻炼(🤪)身(shēn )体了孩子的专(🕌)注力和自控力即(jí )使在嘈杂的人群(👅)也能沉下心来专注(zhù )自己的事第五章形式(🛶)极(🦉)为丰富假如学生们都能(🍢)够完成了功课老师可能(📎)会带他们(😮)到野(🌑)(yě )外散步地(dì )头见过花草树木历史古(❗)(gǔ )迹(🥈)(jì )村庄人烟不(⏭)动声色中孩子们学(🅿)习历(lì )史(⛏)生物理科等知识此外还会不时举办一次露(🆒)营温(wēn )泉之旅找(zhǎo )妖(🎀)怪(🐀)茶话会等活动(🚥)(dòng )充分释放孩子的天性寓教于学第六章注重实践(🌼)小林(🛐)(lín )先生请来能够的农民旱田教孩子们(men )庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸(mō )索实践如何能种植(🌱)庄稼(☕)教(🤚)(jiāo )材(🈶)加(🕚)强实践的形(💝)式(shì(🔙) )使孩子(zǐ )的认知(zhī )更详细第七章(🔽)因材施(shī )教巴学园有(🚊)个不能站立(🎭)走路的孩子(zǐ )高桥君运动会上小林(💣)先生(👡)因为他的条(🔖)件专(zhuā(🛰)n )业点设计(😴)比(🦇)赛(🤦)项目(🐊)让(🈹)他(🦅)不知不觉间中(zhōng )获(🚽)得(🌑)冠(guàn )军解决高桥(qiáo )君(❌)组(🧝)建自信心听(🌞)说后来高桥君平(🍧)时工作中(zhōng )负责人际关系(xì(🏞) )协调工作2窗(chuāng )边(biān )的小豆(💵)豆(dòu )这(zhè )一本书中让你印象(xiàng )最深的是t这一本的确并非(✅)什么东西名著也又(⛹)不是研(yán )究和(🚘)(hé )探(🐶)讨深沉(🤺)人生意义(📉)的也没有(yǒu )很多警世名(míng )言(yá(⌛)n )长大以(🌴)后(hòu )的我我看过很多让我震撼让我泪(😅)(lèi )眼(🐄)婆娑让我拍(pāi )手称绝(✝)的书可是从引响埋藏最深(🌍)(shēn )这一(yī )角度可以说我(🔋)我还是提(🎍)这一本窗(👏)边的小(🛴)豆豆黑柳彻子著当然这并也不是我的(de )启(🏽)蒙书(🚙)我真正的(🧔)意义上读的第一本求(🧤)下载的(de )让我印(yì(😭)n )象非常(💴)深刻(👚)的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受(😇)气(🦂)忽然间(👲)怡然自(🕍)得的部(bù )分后面爱情的部(🚙)分确实当时(shí(🌡) )年龄(líng )不足(🦁)(zú(😌) )没有懂得什么其中的含义不(🔘)过那(📥)本书(shū )书让我感(🔣)觉得到描叙(xù )的力量(liàng )书(shū )中出现的山的(de )味道(➿)海的(🤶)(de )味(wèi )道(dào )电(diàn )车教(🤰)室小(😪)林一(🏆)(yī(👼) )茶等那些个场景(jǐ(📸)ng )和细节(jiē )让我(wǒ )现在都(⬛)记忆犹新当然小豆豆是一个都有(📼)点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们(men )来到这里这里开明豁(huō )达的(de )校长诚心的(de )老师友好的同学新颖的(de )授(📇)课让(⏩)小豆豆的人(🕊)生突然(rán )发(🌎)生了巨大的变化这(zhè )本书我(✨)现在还(hái )保存在书架上(🈁)(shàng )要究其原因倒底我想知道为什么对(duì(😮) )我(wǒ(🏰) )影响深远差(🖋)不(🧛)(bú )多就是让我(wǒ )第一次对一所学校对一(😺)群老师充满向往想迫不及(🎻)待的(🏔)认识书中的人(rén )想了(🌃)解小豆(dòu )豆想转成(🎯)小豆豆现在我早不(bú )是小孩子了(🤡)只不过(guò(👴) )我真心喜欢只希望我(🚐)以(🦖)后(💵)的孩子这个可(kě )以像小(xiǎo )豆豆一(yī )样长大我也会(🙅)一天给她做山(👷)的味道和海的味(🎈)道哒(dā )3窗(chuāng )边的小豆豆真的(🎧)存(🖨)(cú(🌥)n )在(zài )吗小豆豆(🛠)并非(🛌)(fēi )真实(🐪)(shí )存在的人物是虚(🏚)构的窗(💩)边(🚆)的小豆豆(🏩)讲述了(le )作(zuò )者上(shàng )小(⏺)学时的一段真(🕤)实(😮)的故(gù )事作(👜)(zuò(💬) )者因调皮被原学(xué(🗞) )校申请退学后(🐒)来到(dào )巴学(🐑)园在(📀)小林校(xiào )长的爱护(🙅)和(🗣)引导下让一般人眼里怪(guài )怪的小豆豆(dòu )渐渐地(💽)(dì(🉑) )成了一个大家都能得到的孩子并打下了坚实的基础(chǔ(🤢) )了她(tā(🍳) )一生的基(🍮)础(chǔ )4豆豆三部(🥥)曲哪个最经典豆(🐀)豆(🏵)三部(🈵)曲哪个最超(🔩)经典不(bú )同的年龄段完(👴)全不同的人生经历不(bú )一样的文化属性看(🐉)书(😰)(shū(👾) )的(🈲)心(🕰)境情(🎨)绪想法都不(bú )一样这样的话(🖥)看(🍨)点书的(🐭)目的有三个(🚧)第一启(👡)(qǐ )迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实自己的(de )大脑不想自己的头脑被(🕳)愚昧落后和无(👒)知占(zhàn )据地(💣)第三简(🤴)单点不委(👯)婉完(😥)成任务(💐)更多的物质供应和精(jīng )神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕(🚅)红(hóng )尘用文化(huà )的(🐵)视角上(👮)帝(dì )视角重新睨视文化制度生产力(😓)包括文化在朔(🗜)造(zà(🐗)o )个体(🗡)命运的过程是不是有一种文化(🛢)是无比的(de )强势文(😛)(wén )化强悍霸道文化造就强者弱(ruò )势文化(🚛)造(zào )就弱者明确(😎)的客观规律你办事的人的文化(🎿)(huà )属性(🥁)更能完(🧣)成(💋)更符合国家规定天道不然(💯)的话有(yǒu )没违背(bè(🎋)i )规律的人就一定没有(🌊)好下场区别于曲解然(🥥)后(hò(🚐)u )的因果说(shuō(📣) )上一辈作孽我(💌)这一辈(🚙)子才(cá(🐫)i )这幅(⏺)(fú )模样这一辈子不怕(pà )吃苦下一辈子(🌭)(zǐ )一定能投(🕤)个好胎比如王(🥅)思(🌰)聪等区(qū )别于歪曲的基督大同世(📍)界信者得(⬆)不死不灭不信者下地(dì(🚜) )狱本(běn )质上那是宗教给自己的力量是(🔎)离指(💒)见明月的手(shǒu )对准比指头本身更最重要但人们(🗡)更喜欢研(🏴)究指头(🤺)这才是客观意义实际(jì )经典也好神(shén )剧也好我们不要(yào )试(🌩)图去论(lùn )长(zhǎng )论短试着(🅿)去知道一点一下豆豆(🕤)(dòu )三部曲的(de )文化脉络包括不惜一切手(shǒu )段如何(hé )能盒子包装让自己(🎑)内心不受道(🈶)德(dé )的审判总之有(🦉)一句话(huà )天道(🍐)本(běn )质(🌊)应该(gāi )是适(🥈)者生存(cún )优胜劣汰(tài )物竞天择适者(⛑)生存而人(⛷)类可(kě )是有比较完(🐛)备(🍃)的(😡)教(jiā(🛶)o )育体制和文明魔(😻)皇的的(🐁)方法(fǎ )是对(duì )自然界相比生(💪)存(⭕)能力是实力最弱的也是最强(qiáng )的谁(🌥)都要有(🏿)过背叛包括自己(😎)也会背叛自己(jǐ )隐(yǐn )逸山林(📖)是我们都(dō(🍗)u )必须救(jiù )赎自己的灵(líng )魂是因为(📏)有无(🤹)数(shù(💑) )的恩无(😐)数的(🤲)爱供养三宝我们我(🌼)们对于一(🧜)无所(suǒ(🙇) )知(zhī(🦄) )农村的孩子多农村孩子(zǐ )的父母苦只(📩)不(✈)过充分(fèn )尊重苦肯定不(💦)能(🔄)(néng )苦教育苦没法苦孩子(📏)的(de )原则为(wéi )什(shí )么不我们走的(🔐)这等坦(🗣)然和(🧗)坦荡是因(💃)为有人为我(🍟)们(men )负重(🔅)前行那就(⛵)(jiù )对付背叛我们会不会像宋一坤一(yī )样救赎是不(bú )是会(huì )用爱化解一切苦难宋(🐻)一坤(🕢)的姐姐找(🍫)不(bú )到一条自我救赎的路去(qù )西部支教在陕西当教(😎)师一(yī )辈子青春(chūn )化成养料孵化更大(dà(🏠) )祖(zǔ )国(🔥)的(🦖)未来实(🍶)(shí )话实(🗽)话行者修行(háng )生活一(yī )样(yàng )的修行(🥓)才是大智慧当下(🎩)智才是(😂)正智相(xià(🈯)ng )也很宋一(yī(♊) )坤的(de )救(💌)赎(shú )饱含了争(zhēng )议只不过他破坏性开采市(shì )场资(zī )源劳(láo )动力资源(💃)文化资源价值(🧑)资源和公(gō(😉)ng )共资源(🕊)宋一(yī(🐌) )坤试(🕸)图用这(😎)样的阶(🌺)层跃迁想一下子基本温饱(🔧)问题(tí )和(👞)(hé(🌠) )世俗对于生存竞争的压力(👢)宋一坤的时间很(🔇)很值钱(⏫)他不只希(🛐)望自(zì )己的生命实在是浪费在柴米油盐的消(🏥)耗战上(📒)这样的生命才能(🕙)(néng )活得滚烫的那你遥远的(🚳)救(jiù )世主改编成成(⛵)电视(🚖)剧天(🈲)道被被(🛒)人(🕢)们熟知这个(💞)(gè )书的时(shí(📁) )间线(🚦)相当奇怪(guài )电视剧改编成后(💞)把时间线(📩)(xiàn )故意往(📊)后推了10年(nián )不(👦)过(guò )背景设定在1995年股市市(shì )场正方(🍢)兴未艾大(dà )熊市之(🍂)后的第(🧚)一(💪)波(🍄)政策红(hóng )利因为(⏳)外资和(hé )中方也可以建(jiàn )立(🛴)混合基金不不允许发行新股大家恐慌(huāng )逃往zf就是为了救市易安科(📭)技的股票从草(🖥)根价到(dào )网红(hóng )比较热门之(zhī(♍) )路一路腾飞(🐾)股(🍂)市神话伴随一三个系列忧伤的股市在(👜)坊间流唱同(🐯)(tó(👖)ng )时任何(🐲)行业的竞争完全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲(jiǎng )规律规则信息差(👃)认知(🎎)差时间差还没有(🔫)人(rén )怜惜失(🌈)败者这(🥨)里唯有一直赢才能(🛁)(né(🍣)ng )站在高处看风景(jǐng )行(há(📢)ng )业(💩)的二八定律在内财富的(👠)马太效应一直存在地我想(⏹)知道为(🍥)什么(me )穷富差(chà )距极为(😎)(wéi )之大是因为社会(huì )不需要只(zhī )不过只有(🍿)贫富巨大无比的(🐡)差异(📸)(yì )别人(rén )才不愿意(🤛)牺性更多(duō )的时间(jiān )生产价值无差别(bié )的人类劳动真要所(🌽)有的被机(🛀)器人替代(🔣)这样机器人会(📪)成为这(zhè )个世界(jiè )的主宰是因为故(🎲)事一直是这(🧜)(zhè )样(🛏)既得利(lì )益者不一定是最(zuì(🏬) )会(🔨)创(chuàng )造价值的一定是(shì )最(zuì )会(🌛)分配价(🛰)值和画大饼的存在人这(zhè )生物不给吃的给空头支票都会照单(🖐)全收的物种完全没有肯定不(bú )能(👿)有逻辑(💧)和(hé )理性去(🏑)推导穷富(🌖)是(shì )格(🤟)局(jú )是思维是文化也传(chuán )统我(☔)们(men )以(🎓)为一(😢)个人成功与否有很多标准最多保障是钱多(duō(💉) )少要(📃)知(🧀)道并不是如此而且(😥)很多人(➡)哪怕很没(🎲)钱的话仍(🖊)然挺穷(qióng )丁元(🏳)英根(gēn )据王庙村(🐼)的精准扶贫(🍕)(pín )这(zhè )对别(bié )人可以说也(🌻)是一(🐵)场屠(🗝)杀我(wǒ )记得二战期间有(🏂)一个人把正(🌌)在大量喝水的敌人给杀了(🙉)(le )战争和和平也(yě )要有人性结果一丝遮(👓)羞布为什么(me )不毕竟平均人战争大都那个层(céng )面的治理(🥈)个(gè )人的力(lì(⬅) )量(🎰)太弱小(xiǎo )的人(ré(📗)n )类没法在(🏆)喝(😀)水的(de )时候(hòu )去(⛷)杀人是是(shì(🌡) )因为人(rén )动(dòng )物本(⛩)能的一丝善良纯(🙈)洁和(hé )悲悯就算是动物(🕧)肯(⛲)定在喝(🌐)水不的时(💁)(shí )候(🏳)也未必发动獠牙去被屠(👎)(tú )杀纵(zòng )然是有人(rén )类充(🚴)当(♈)唯一中(zhō(🎈)ng )级文明的人难道不会(🍲)刷(shuā )新一下自己的格局吗劣币(bì )驱逐良币(bì )世间公理只不过(🛎)(guò )做动(⏸)弹(💈)啊行业的那个(gè )二另的八老是被收割的主(💲)体哪怕是所(suǒ )有人都是韭(😙)菜饥饿游戏楚门世(👴)界(jiè(👎) )就没对错只有输(🎅)赢天幕红尘当人们用道理逻(🔭)辑理(lǐ )智(zhì(🏙) )命运和天(tiān )道(✔)请解(🐌)释世界的(🧀)时候就(🕘)早被卷入在红尘中天幕下(🈲)了就像(👵)易(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(🕷)经阴阳佛家讲因(🏼)(yīn )果儒家讲忠(zhōng )恕很多时候天才(🏥)和凡人(ré(💀)n )的区别不只在于思(sī )维格局而(ér )取决于人智(🙎)慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌(🦏)肉记忆王(wáng )明阳叫知行(👲)合(🕕)一(🛏)老子叫天(🙇)法道(🚗)对付水会学(🧜)游泳(yǒ(🈳)ng )一定不是恐惧而是本能就(jiù )像人(rén )在(🕤)(zài )母体羊水里面一样高人(👑)并非神高人是(shì )明(🏞)白某个特(🏽)定立场(💆)和(hé )范畴内的规(📐)律并(🥥)(bì(🎐)ng )且(qiě(😍) )依(yī )靠(kà(🍨)o )那(🐨)像刘(💨)慈欣三体里(📊)面的宇宙(🥠)炼(liàn )狱丛林法则一样核心(🏤)坐标的暴露一(〽)定会(huì )让(😫)更(gèng )高纬度的智慧(🦔)生命降纬打击那就(🕞)叶子(zǐ )农手中掌(🥑)握了这(😇)样(➰)的话一套(🖖)科学的方(fāng )法论势必会会(🕍)拥有这(zhè )条街(jiē(🐷) )最靓的仔为什么不一定(dìng )会被代价是因为这样的人(🏭)未知(zhī(💵) )是对世界文化格局影响深远就好(😅)似(sì )西方(🏴)元首会(huì )被(bèi )斩首(shǒu )一样优秀的人肯(kěn )定不(bú )会隐藏地自己(🀄)很可能会(huì(🕦) )会被别人所伤害不能成事(🌠)一定为我所杀看上去(qù )像(xiàng )华(🐭)容道曹操和关羽(📃)狭路相(🦁)逢(🏓)的时候诸(🦋)葛亮为么让关羽(👱)去守这样(🏕)至关重要的隘口毕竟(🚡)曹操(🧓)不(bú )能死三足鼎(🤱)(dǐng )立(📞)的格局肯定不能彻底毁灭(miè )是(🔯)(shì )因为格局毁了的前提是(shì )万(🦀)千民众的死亡包(🚐)括时代(🥫)过了好一会儿安宁后(👕)的繁华热闹都(🥉)变成废(👸)墟文(wé(🛡)n )明还(⏸)好(🚚)战争再说我们(men )都是这样一(🚨)个(gè )概(gài )念系统内(nèi )的争(zhēng )斗有一(🉐)(yī )个临界(Ⓜ)值(👃)那像国共一起抗日一样解决的一定(🌈)是主要(yào )矛盾这(🕖)那就是(👘)天道这样的话豆(📅)豆的红尘(🛂)三部曲那个经典不(🔣)入(🔢)红尘(chén )如何断(🔍)红(hóng )尘不想体(🌲)验(yà(🍱)n )有请要如何做到冷(📻)血无情则是空也是一样空也不是(shì(🔗) )一无所有(♍)(yǒu )是经历过(🛫)繁(🚟)华热闹(🌷)穿过人(🦊)(rén )山人(⚽)海我看过诗(🌳)和远方回过(⛺)身人生何止唏嘘不已红尘(🤦)就(jiù )像大(🖲)染缸大坟场垃(🚜)(lā )圾堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯(🙌)有(📋)坚守初心(😶)方得始终怎一(😬)个(🔸)爱字了得豆豆用谣(yáo )言的(👅)救世主中(zhōng )丁元英说了(🕧)一句大(dà )实话(📑)烧香磕头(🖥)的(🛵)烧(🤛)香(🚃)拜佛烧(shāo )香的礼佛得智的得智慧修禅的(🐨)修(xiū )禅平均人收获不一(🌾)样(🧜)只不过是哪有那个比那个更(🌪)经典很多人戏言这个女生和那个女生不一样(😤)不信你(🌞)(nǐ )试试(🙎)有时(shí )候确(🍶)实是一(♌)样的(de )最合适自己(🤨)的(de )就(jiù )好不一(🙃)定非要是别人家的(🔦)(de )才好正见正智正念那(🥝)是(🚀)坦坦荡荡做(👀)人(rén )哪怕(pà )贞洁(🕹)烈女肯(😫)定无毒(dú )不(🛎)丈夫纯(💧)粹是自己(jǐ )给自(zì )己(🤭)的(🐫)不(🍄)是什么别人给你(🎢)的一(👲)样去读书有(☕)人就是喜欢平(píng )凡的(🦄)世界(😹)有人喜欢(🥘)百年孤独(🔮)(dú )有人(♊)(rén )不喜欢红楼梦有(🦐)人金瓶梅不一(🦓)样的人看(🕷)金瓶梅换取的结论和感触(chù )都(🏙)不一(🗒)样可见人(🐭)的文化属性和慧根和悟性相差十(🚑)万八(👀)千里(🎀)