简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：陈海恒/邓兆尊/关宝慧/雷宇扬/黎耀祥/郑浩南/谭耀文/
- 导演：安吉拉·罗宾森/
- 年份：2023
- 地区：国产
- 类型：动作/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导(🔝)孩(🚊)子(❓)读书2应该按照(✉)什么顺序观(🏜)看攻壳机(🤬)动队(duì )这(🈶)部作(zuò )1如何引导孩子(❌)读书我们(♋)都期望我(⛺)们(⛓)的(🔽)孩子(🦏)能勤奋努力只不过都有哪(📛)(nǎ )些东(💽)(dōng )西能(🏑)使(🤴)孩子走上刻苦之(zhī )路(lù )呢(ne )文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊(zū(🧞)n )责任意志(👝)每(🚤)一方面(⛳)(miàn )的(🎃)论述(👞)具(📳)体对我们(men )有挺(😮)好的的启迪(🌉)作用懒(lǎn )字当(✝)头万事(➿)难勤字迎头万事易春天(🕑)播种秋天收少年(😀)勤奋(🛄)壮年酬植树不一定(🗑)(dìng )结果但(♿)不植(zhí )树就一(yī(🚺) )定应(🌭)该不会结果勤奋不一(🕧)定顺利但不勤奋就一定(dìng )不(🏂)会顺利一般人只要你努力勤奋(🚍)大(dà )都(dōu )会蓝月帝国不一(yī )般的(de )人人(🔂)的容貌大多一般谁(♌)美(🐺)心谁那就是美男美女人(🎄)的智力(lì )大(👳)(dà )部分同一谁(☝)努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分(fèn )也没(🤭)灵笨之分高山之(🚆)宝(bǎo )只都属(🔆)(shǔ(💡) )于(🔏)那些敢(😰)于攀登之人(😥)深地(👕)之藏只(🍘)不(🗻)属于几(jǐ )个勇敢(gǎn )地挖掘(jué )之人如果能(🍍)勤于(🍌)努力耕耘倒(dǎo )处也(yě )有收(🎐)获只需(🌰)勤于请教全是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处都(🆔)是(😪)(shì )知识只需(🛤)(xū )善(🚉)(shàn )于思考(🏫)大(💄)街上都有问题只要你(nǐ(🕴) )勤(🕚)于(yú )突然发现全是应(yīng )该(🕕)有美丽的如果勤于练习(xí )写作倒处应(🖲)该(🗻)有(yǒu )素材如果勤于探(tàn )索倒处都有真理心勤就(🏤)(jiù )有想不完的问(📞)(wèn )题体勤就有干不完的事情多问问题(tí )多多(🌿)经经验多多学学(xué )识多多(😨)思(🌃)思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的人所(🐉)创造的财富(📩)你的(🚣)懒惰的人撒落财富古今中外关(guān )与勤奋的经(🚐)典(🐙)名(🍡)言成(👶)万上(shàng )亿条其中的许多大家都(🔽)耳(ěr )熟能详此处我就再次累述了(le )上边所(suǒ )述(shù )是(🚺)笔者对勤奋(fèn )重要性的一些不认识和感言勤奋是如此地地不重要(👵)呀可就在这每(😠)(mě(📺)i )个家庭都十(🚧)分如此重视教育更加舍不得在教(🤶)育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤(⏪)奋刻苦(kǔ )地(dì )学习(😈)(xí )这令孩子的(🍚)家(🧐)长(zhǎng )更加(jiā )无可奈何和(🌾)头(🛂)疼(🎡)起来(lái )那就什么(me )可使(shǐ(🤧) )孩子相当踏实(🥜)努(👐)力地(📲)怎么学习呢一聪(cō(🚆)ng )明使孩子(🔧)努力勤奋无知的人(👏)完全相(🆙)(xiàng )信(💣)(xìn )天(tiān )才聪明的人我(wǒ )相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安(⚾)(ān )逸(yì )聪明的(🗜)人(rén )努力再(zà(🕤)i )努力勤奋唯(🐰)一(💄)聪明的人(🔳)大都酷爱怎么学习(xí )之人是(shì )特(💥)别刻苦努(📪)力之人(ré(👁)n )因为他们(men )自(👿)然也知道(🏂)念(niàn )书自学(🧖)和(hé )勤奋(🏼)努力的重要性大家(😷)(jiā )可能会经常会听到这样的(🥞)话(huà(🤢) )我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道(🛹)自学到(🦆)底(🔨)勤奋(🛐)努力当(🦋)我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明(🏄)反(🗞)而一个十足的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋(🔹)(fèn )努(👠)力(lì )的重要性举(jǔ )世皆知麻(🅾)烦问(🐽)下它们的名言警(🔈)句名人故事屈指可(🏐)数一个连读书呢去学习(🛩)(xí )勤奋努力(📩)的重要(😳)性都(dōu )不知晓而(🔄)不干正事很(🥔)(hěn )贪玩贪耍实在(🧦)是(shì(🍱) )浪费比金银珠宝还得珍(zhēn )贵(💛)的物品得(dé(🚎) )多的(🐦)即(🈶)将到手时间的人能说是(🥏)笨的(♌)吗我其实智(🉑)商高不不等于聪明当然也(🚆)知道读书好自学和(🏢)踏实努力重要性(xìng )而踏实努(🤝)力自学的人(rén )才是完(🐮)全精明之(zhī(🛬) )人我(wǒ )们做家长的估计(🍺)神(👡)智地知道这一点(🌂)(diǎn )要(yào )对(😲)孩子接受有效的(🐟)聪明(✍)教(👱)育(yù )使我们的(🐦)孩(hái )子真正地(dì )聪明站了起(👁)来仅有(🌷)让孩子完全了解(🕟)到了(🌰)学习(🐎)和勤(〰)(qín )奋刻(🛏)苦的(de )重(👄)要性他们(men )才(🔨)会唯(🈺)一热爱学习真正去努(🏾)力勤(🦊)奋(👂)二(èr )理(lǐ )想使孩子刻苦理(lǐ )想(xiǎng )是(🐫)麻烦问下未(📒)来的美好(hǎo )憧憬你是(🔕)什么人身上都蕴(yùn )含(💖)着(🕯)巨大无比的智力精力体力等潜能(😿)(néng )那样的潜能一旦被理(🔡)想(⚽)的火焰火点燃了其狂(👦)暴出(chū )去的巨(🏭)型能(👘)量有时连自(🍇)己也(🛰)会惊奇如果没有一个人有(🆙)了(🎉)远(yuǎn )大的理想他(tā )就会(📤)甚(🏿)至于我们(🐒)(men )的理想永不放(🤬)(fà(👣)ng )弃奋勇向(😙)(xiàng )前地(dì )踏(tà )实努力拼搏奋(🥀)斗(🚽)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾(gù )身在所不辞这(🍴)(zhè )些模范人物英雄(🌈)人物(💟)应该是最是(🤕)是的例子(zǐ )据我远处观(guān )察小学生就有理想(xiǎ(➡)ng )的(📚)差不多(🚹)(duō )中学(🔣)生(💷)中的一(yī )些人巳(🎬)经有(😋)了实现(xiàn )理想的(🔧)意识(🐣)大(dà )学生则许(🌋)多人最终确立了未(wèi )来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩健康的理想教育(yù )让孩子尽快地占据远大(dà )理想多么伟大的理想才能产生(🕦)钢铁(🦐)般的意志(zhì )斯大(🚻)林(lín )一(🍉)个(✒)人(🚖)的目标越(🤖)新亚他的(de )潜(😩)(qián )力就可以(yǐ )发挥得越大(dà )高尔(🎐)(ěr )基那些经典的至理名言(🐗)(yán )都深含(há(😵)n )理想(🎃)使(shǐ )人勤(qín )奋刻(🤸)苦之意(🌕)三兴趣使孩子努(🐑)力(🕞)勤(🏾)(qín )奋兴趣(qù )是一个(🔈)(gè )人(rén )对某事的热爱心里其实理想是人们(🧥)刻(🍎)(kè )苦努力(lì )的(de )借(jiè(📸) )用动力再(⛴)逼使人专(♿)心(🥡)(xīn )致致(zhì(🖖) )努力勤(👉)奋(📓)的那巨大(⬛)(dà )力量是兴(xìng )趣(qù )牛顿道尔顿导致(🤕)痴(chī )迷于物(🏍)理学一辈子(zǐ )不(bú )结婚了而(ér )为科学(🗺)事(shì )业拼搏奋斗了一生(🎦)一个(⛏)人拥有了物(🤾)理学之父一个人拥有了(le )化学之(zhī(🦗) )父(💰)爱(ài )因斯坦(🛂)由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(xué )事(shì )业踏实努力地探索了(🤱)一生曾经的继牛顿之前最(zuì )崇高的物理学(🌶)家一些痴(chī )迷于网(wǎng )络游(🐐)戏(xì )的(de )孩子(🎁)这些痴(chī )迷于打牌的成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在(zà(🚋)i )催使着他们但(🐚)是那是很高级的害人兴趣(🥧)罢了每(📻)一个孩子一我属兔就有(yǒu )一个很(📥)不错的心里品质好奇心它是产生兴趣(qù )的前提因(🔏)此我们要有(🌌)意(⚓)识地温柔呵(hē )护依靠保持优化孩子的这一优越的自(📥)然条件(jiàn )心(🐜)理(lǐ )品质使他(🔠)们才能产生对现代科(📎)学对(🥕)去学(xué )习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种(🔚)是真(🈵)接兴(🥏)趣(🐡)一种(zhǒng )是利用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之为直接(jiē(🚨) )兴趣它(🐽)(tā(🎿) )是兴趣的低级形态如游戏影(🔙)(yǐ(🏺)ng )起的兴趣建立起(🐫)在对事物重要性的深刻认识基(jī(🌨) )础高台之上而有一(🚓)种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🐩)事(🎀)物(🙇)的兴(xìng )趣大多(💅)不(bú )属于直接兴趣成人对事物的兴(🐸)趣大多(🕯)数都属于(yú )借用兴趣的原因间接兴趣组建在对事物重(🦓)要性的深刻认识基(jī )础之(🥨)上所(🐦)以(⛏)我(wǒ )它比直(📠)接兴(xìng )趣稳(🏑)定不持久也比前者更重要我们(🍛)应当据孩子(➡)的(🀄)年龄(líng )早(🚮)日地放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿童(🌦)(tóng )期要(🧖)(yào )多外在表现去学习(✔)对象的趣(🤐)味(wèi )性(xìng )以催(🏥)发他(🧥)们的(de )就兴(🙆)(xìng )趣青少年期要多影像展示学(xué )习(xí(📜) )对象的重要性(🏋)放(🚴)出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着极为强大(✋)的推动(🍐)力你若放出起(qǐ )了孩(hái )子对自学的(🏫)(de )浓重(🥣)兴趣你是不想让(🛅)他(📅)们勤奋(⬜)努力去学习都不行的话(⚽)四自(🔄)信(xìn )心使孩子(⛷)勤奋刻苦唯有相信自已经奋(fèn )斗拼搏能完成的(de )人才会去(🌕)努力勤奋自卑(🎦)心理极(jí )为严(yán )重事事对(😲)自己不绝对的(de )信任怀(huái )疑自(⤵)己努力再努力又是白费劲的人会去(qù )努力再(zài )努力吗自(🐮)信使(🔑)人刻(🖼)苦(kǔ(💨) )勤奋使人(rén )成功(gō(🕶)ng )成功使人更加自信(♋)越来越的自信(xìn )使人非常努力勤奋(fèn )这那就是自傲与勤奋的(📗)囊腺瘤互(🐽)动与良性循环(📓)也可以称之为自信勤奋(🍅)循环我们只要把孩子们约束到这种良性(🚿)(xìng )循(🌮)环中去了他(🐉)们自然变(🍥)会太(🗿)地(dì )努力勤奋没的家长(zhǎng )经常(🐧)人前或(🥠)人(😇)后把你咋这么说笨这两(🖋)句话挂在嘴边(🔅)这(🥉)样的家长(💤)(zhǎng )他们的孩子应该是个聪明娃也(yě(👶) )要被他们(men )说成小笨(bèn )瓜善(🥐)于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰(wèi )和(hé )鼓励(lì )少指责(🎢)应该(gāi )是为了使他(🌚)们有成应该是是为(🕐)培养(📶)孩(😶)子的自(🚦)信(💎)(xìn )心越有自信越易完(wán )成越最终就(🎸)(jiù )越强大的自信这是(🥓)自信(🌪)与成功了的囊腺(🐺)瘤互动(🐨)与良性循环这个(gè )可(kě(🎁) )以(🐤)称(chēng )之为自(🍾)(zì )信成功循环是没有这个(👣)自信(xì(🍬)n )成功小(➕)循(👨)环的实现上(shàng )述(🐔)自(zì )信勤奋之大(🍎)循环就应(yī(👍)ng )该(🔮)(gā(📔)i )不(🔗)会实现程序(🤶)我们做家长(🎭)的一定要把孩子(zǐ(🔠) )引到(🏃)这些循环中去假如(🥫)让(🍹)孩(🥎)子进入到了自卑(💝)心理失(shī )败的(🚅)话自卑之恶性循环洞(dòng )府之(🌷)中那孩子(zǐ )势必(bì )会越加(🚳)自卑感厌学(🚄)你的懒惰五自尊(🌨)心使孩子努力勤(🙃)奋(fèn )人人应该有自尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等(🥅)所以(yǐ )我(🎨)我(wǒ )们在(zài )人格上一定要把孩(🔱)子当大(🥡)人(🐙)来看(✔)待(👏)要像(🦗)尊敬大人一样谦(🈯)让他们以完全保护(🎩)他们(🀄)的(✉)自尊心小学生一般不可能有(❗)一种远大的(de )理想其怎(👀)么学习动力比(bǐ )较多应(🅿)该是自尊心(🈲)在起作(🚚)用(🎢)是因为学(🙄)习(🧤)那(nà )样(yàng )最好(📛)老师就是(🏝)喜欢家(🌘)长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满(mǎn )足(🛁)人一旦失去了(🉑)自(🚸)尊(zūn )心(xīn )死不(🗝)悔(🏏)改别(🏝)了脸皮就失(shī )去了(🥓)了教(🍮)育的前提就死去了积(🏹)极上(🚅)进勤奋努力的动力所以才(👭)我们一定要尤感去珍惜孩子的(🙎)自尊心要在此前提下得以为(wé(🔐)i )原则对孩(💫)(hái )子并且教育例如多公开表扬(💳)少(🎤)严厉批评人前(qián )且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(➗)子自尊的(🌺)话(🗝)那(⛏)些(🕋)好给(gěi )孩子乱发(🧚)脾气甚(💼)(shèn )至于(💚)动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒(🚮)乘积(jī(😒) )的家(🤽)长确(🐲)实是是(👒)太也(💾)没一点教育(➡)知识(🏛)和(📽)水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己六责任心(🏍)(xīn )使(shǐ )人勤奋责任心又叫(🧗)责任(🛄)(rèn )感是指人们特别(😞)要求(qiú(👝) )自己做好应该(gāi )是(shì(📺) )承(🖋)担部分的(de )事(🤫)情的自觉(⛽)心理意识(shí )责任心强(😵)的人会对自(🤧)己所畜(🥊)牧兽医相关(🗻)专业的事所应该是承担(dān )部分(🐶)的(de )事尽职尽责踏实努力以至少精益求精因此我们应迟些对(🏷)孩子们参与责任心教育(🌟)让他们很清楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前(qián )提是踏实(shí )努(🛺)(nǔ )力(lì )地学习且(💷)(qiě )好好(💦)学习天天向上才(👏)是(shì )孩子就(🌈)应该(🚈)要尽一切(qiē(🔰) )所能(néng )地多体(tǐ )谅父母为父母分担(✉)忧愁为父母争口(🗿)(kǒu )气让(🦑)父母为自己突(tū )然感到无比自豪(🎵)这对(😠)(duì )孩子的勤(qí(🦅)n )奋努力(🎱)很有帮助穷人的孩(✏)子因此早(⛲)(zǎ(🥋)o )大东家应该是的原(🧐)因穷苦的家境逼使(🥎)他(tā )们(👍)赶(gǎn )着地为父(🔷)母(🗣)分担家庭责任这无形中就培养训(🐸)练(liàn )了他(tā(🛵) )们的责任心少年强则国(🗿)家(📆)(jiā(💱) )强(🏋)少年智则国(guó )家智(📎)(zhì )若让孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵(qiān )挂(🎂)的殷(yīn )切(🤸)的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那就就会对(😎)孩子的(📎)勤奋努力再产生(📟)无(wú )穷(🔙)尽的力量七意(🎯)志力使孩子努力勤(🚎)奋(🍟)做(zuò )任何事都并非(fēi )一帆风顺(🙉)的若(🥃)做得最拔(bá )尖更是会遇(yù )到了很多艰难(🐣)险(xiǎn )阻因(🤠)(yīn )而(♉)一件(🌚)事情要想勤奋(❔)努力地一直做继(😩)续必(🧞)须得(🖍)(dé )有(🦊)十分顽(🎡)强的意志要(📆)(yào )不然就不会去勤奋(🕙)去努力也(yě(🕗) )没(mé(😍)i )恒(🚛)心(📨)和毅(♓)力必是意志(💪)不坚强的表现也(yě )不(👥)勤奋的表现谁又能真正勤奋(fè(🕘)n )刻苦的人会三分钟热血吗许多(📷)人那种渴望子(🚔)孙(🆑)兴旺(wàng )却不打(dǎ )算六根清净地生活生活许多人一(yī )种(🙀)渴望(wàng )成(chéng )功却不想(🍙)勤奋刻苦刻难地努力(⏯)只(💩)思(💏)很努(🕗)力(🧔)并不想结果并不一定会有(yǒu )好的(🔖)结果只(🚎)思结果并不想努(👖)力而不会有(🕵)坏的(🛴)结果贫家(jiā(💮) )子弟(dì )因此多(🔱)良(🎧)才那就是的原因他们的困顿(dùn )家(🆚)境慢慢的地锻炼身(shēn )体了(🎰)他们的意志系统优化了(🐱)他们的性(🐶)格同(📞)时也造(📱)就了他(🏷)们(😯)自强自立发愤图强变(🕐)(biàn )则通的努力进(💟)取向上(😭)(shàng )的精神我们县里北部地少人多办(🖊)厂做生意赚(🖕)钱的人很多(🧕)(duō )因为北(běi )半县(xià(🏗)n )家庭的经济状(zhuàng )况比(📖)(bǐ(👖) )南半县好(hǎo )众(💊)多南半县(xiàn )家庭的孩子土里(lǐ )刨(😽)食汗滴禾下土地也(🥡)在帮大人干繁重(🥞)农(🈵)活(🌓)的时候(hòu )北半县家庭的(de )大部分孩子则正(♌)在空(🎺)调屋里打电脑(👋)玩(🥅)游戏呢繁重(chóng )的(😷)农(nóng )活历练了他们的意志坚(🆖)强的毅力使他们也能(né(👆)ng )刻苦(🥧)地怎么学习因此每年考(⤵)到重点高(gā(🆑)o )中的初中生考进大学本科(🚁)的高中(🥔)(zhōng )生百分之(zhī )八(🚄)十是南(nán )半县(🚬)家庭的(🕗)孩子女儿上高(gāo )中时(🍕)距家每年中秋(🌩)周末我都要(yào )骑山(😍)地车去接她我玄(xuá(🚤)n )阴门做了(🎭)调查后(🕌)发现到大多(duō )数自行(háng )车接送或(🔍)自己骑单车(🤸)来回(🏁)的(📏)孩子(🔨)(zǐ )学习成绩(jì )基(🍨)本(🅰)都好一点(🥀)或很不错凡(fán )是(🔹)小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好(hǎo )或(huò(👚) )特差不(bú )超过两个例(🈁)子在(zài )一定程(🗣)度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二(🎿)仙官降大任于斯(🍔)人也(yě(🔈) )必先苦其心志劳其筋骨(gǔ )空(🎟)乏其身劳其筋骨行拂乱(🙉)其所为所(suǒ(🎦) )以动心(🗂)忍性曾益其所不(🐃)能现在(🕳)大力提倡的困(🧘)苦教(👖)育是(shì )是为(wéi )磨练孩子们(men )的意志所以(yǐ(🔑) )我(🌝)们要有意识(shí )给孩(🐌)子分配较(🍄)重的家(jiā )庭任务让(ràng )他们去拼(🦃)命干(gàn )安慰(🙃)和(🥇)鼓(gǔ )励他们积极地不(bú )参(🤰)加异常艰(🏒)苦的社(shè )会(huì )实(🐵)(shí )践活动去锻(🚅)炼多自己在家事事照顾在(🐕)外事事担(🗒)忧太(tài )舍(💱)不得孩子应该是(🌫)娇惯孩子要知道红(hóng )方印(🏕)(yìn )如杀子不勤奋努(🚘)力(📏)的孩子又(😢)或(🐐)者是小傻瓜或者导致(🦈)也没远大(dà )的(de )抱负又或者对学习(🀄)内(📱)容不比较(🦒)感兴趣又(😟)或(🍇)者是而自(🦔)尊(🐙)心自(zì )信心责任心不强又或(🖍)者是导(🎞)致意志(😒)力薄(báo )弱(ruò )要想使他们相当踏实(shí )努(💹)力地学(🌞)(xué )我们做家长的就必须(xū )使(shǐ )孩子充分(💉)认(rèn )识到勤奋刻苦怎么(🌷)学(💌)习的重要性(🔰)拥(yōng )有(🏛)远(🔨)大的理想(🐾)对(😑)学出现弥漫的兴(🤓)趣有相对较(jiào )大的自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强(🥀)意(yì )志祝每一个家长都(🐼)是一(🚍)个能(néng )够精明的孩子(zǐ )盼每一个孩子(💿)都(🌨)能相当刻(kè )苦(kǔ )努(🎇)力地去学习2应该按照什么顺(🍒)序观看攻壳(🤭)机动队(👕)这部作一(🍓)言蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两(liǎng )部(👷)神(shé(🚬)n )山健(🌐)治的TV版(bǎn )和两部(🏛)TV剧情(🎋)主线的剪辑再再加一(❗)部OVASSS这(🚽)些(🦃)(xiē )押(yā )井守的95剧场(chǎng )版(bǎn )无罪两部(🙊)剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版(🍔)的重(㊗)制(🥦)版(🖋)本画质进阶有一(yī )些细节上的(📜)修改(gǎi )比(bǐ )如说95剧(jù(💥) )场版傀儡师的声(💐)音是男的(de )20里傀儡(🤹)师的声音是女(nǚ )的算是押井(jǐng )守制作思路的(🏻)变化吧当然了观看顺(🔈)序我(🕢)第一(yī )次看攻壳是95剧(🚓)(jù )场版听说后(🛠)来看的神(🔀)山后来无(🎙)罪(zuì )收尾但(🚪)所有(📛)的(de )看(🕕)下了个人如果(guǒ )说都(😴)很好的(de )观看顺序还是(shì )得先看神山指导的tv1和tv2再而且(🙌)一个sss然后再看那押井守的20和(📗)无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(🐾)了攻壳世(shì )界的基本世界观和全部人物的背景例如素子和初(🍗)恋不得不说(🌼)的故(gù )事(😏)巴特和(👜)战友不(bú )得不说的故事斋藤帕兹等人误入贼船(chuán )的故事(💲)在主线(📚)剧情和支线(xià(💦)n )任务中参插一些社会反(fǎ(💩)n )思和(hé )哲学讨论(🌙)但(dàn )总体是以剧(jù )情和(hé )娱乐性出彩的
