简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：艾莉莎·米兰诺AlyssaMilano/马汀·坎普/RebeccaFerratti/赛娜·瑞恩/
- 导演：保罗·托马斯/
- 年份：2014
- 地区：欧美
- 类型：古装/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导(👆)孩(🥍)子读书2应该按照什么(⛲)顺序观(🎞)看攻壳机动队这(zhè )部(🚜)(bù(🏆) )作1如何引(📣)导(🐵)孩子读书我(📫)们都期(💸)望(🔘)我们的孩子(✊)(zǐ )能(🏒)勤(🦏)奋努力只不过都有(yǒu )哪(🐗)(nǎ )些(xiē )东西(🍣)能使孩(👥)子走上(shàng )刻苦(🛃)之(zhī )路呢文章从七个方面做(🍦)了(👞)分析论述聪(💚)明理想(xiǎng )兴趣自信自(zì )尊责(zé )任意志(🙃)每(měi )一方面的论述具(🧦)体(tǐ )对我们有挺好的的(💷)启迪作用(🗂)懒字(zì(🕰) )当头万事(🎻)难(ná(🆒)n )勤字迎头万事易(🐳)春天(✒)播种秋天收少(👙)年勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植(🐕)(zhí )树(shù(🤤) )不(💄)一定结果(guǒ )但不植树(shù )就一定(🛰)应该不会(💉)结果勤奋不一(yī )定顺(🍅)利但不勤奋(🚇)就(🐝)一定不会(huì )顺利一(🍯)般人只要(⛅)你努(🐓)力勤奋大都会蓝月(💿)(yuè )帝国不一般的人人的容貌大多一(yī )般谁美(🦌)心谁那就(🙎)是美男美女人的智力大部(bù )分同一(yī )谁努(nǔ(📎) )力勤(🦈)奋谁应(🚨)该是天才人(🌔)唯有(yǒ(🍶)u )勤(🌷)懒(🚈)之分也没(⌚)灵笨之分(👒)高山(🤥)(shān )之(🔉)宝只都(⛰)(dōu )属(💭)于那些敢(📜)(gǎn )于攀登之人深(🤠)地之(🚋)藏(cáng )只(🛴)不属于(➿)几个勇敢地(dì )挖(🤫)掘(🚇)之(💌)人(rén )如(🙍)果能勤(⬆)于努力耕耘倒(♒)(dǎ(🛋)o )处也有收获只需勤于请教(jiāo )全是(👖)应(📅)该有(yǒ(😉)u )老师(shī )如果能勤(qí(🤡)n )学善思倒处都是知识(🥧)只需善(shàn )于思考大街上都有问题(tí )只要你勤于突然发现全是应该有(👏)美丽(😶)的如果勤于练习(🏡)(xí(🔣) )写作倒处应(yīng )该有素(sù )材如果(guǒ )勤(💮)于探索倒处都(😥)有真(🍄)理心勤(🕒)就有想(👼)不完的(📲)问题体勤就有干不完的事情多问(🍧)问(🚄)题多多经经验多(🍃)多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(qín )奋的人(rén )所创造(🌥)的财富(fù )你的懒(🗑)惰的人撒落财富(fù )古今中(zhōng )外关与勤奋的经典名言成(🏯)万上亿条其(qí )中的(⛺)许多大(🏗)家(🧒)都耳熟能详(🦑)此处我就(🐳)再次(💋)累(lèi )述了上边所述是笔者(zhě )对勤奋(🔋)重要(👴)(yào )性的一些不认识和感(gǎn )言勤奋(📝)是如(⛲)此地(🦍)地不重要(🦇)呀可就在这每个家庭都十(🏄)分如(rú )此重视教育更加(🐎)舍不(📂)得在(zà(🌪)i )教育上投资什(🛎)么的今天(tiān )许多孩(hái )子却不知(zhī(👿) )道勤奋刻(🌨)(kè )苦地学习这令孩子的家(jiā )长(🛡)更加(💬)无(🍷)(wú )可奈(nài )何和头疼起来那(🌓)就(🔁)什么可使(😍)孩(hái )子(🔜)相当踏(🎶)(tà(⛹) )实努力地怎(🚺)么(me )学习(xí )呢一聪(🗜)明使孩子努力勤(🏊)奋(🔆)无(🧤)(wú )知的人完全相信天才聪明的人我相信勤(👢)奋刻苦愚(🚨)蠢无(🦅)知的(🌒)贪图安逸聪明(⛴)的人努力再努(nǔ )力勤奋(fè(🍁)n )唯一聪明的人大都酷爱怎么(💭)学习之人是特(🧤)别刻苦努力之人(rén )因为他们自然也知道念(📮)书自学和勤奋(fèn )努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我(wǒ )的(📋)孩子尤其聪明(➕)是还不知道自学到(dào )底勤奋努力当我听着这样(😘)的话时(shí )心里在(🐸)想你(nǐ )的(de )孩子(🅿)并非聪明反而一个(gè )十(㊙)足(😥)的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重(📍)要(🏅)性举世皆知(😯)麻烦(🐿)问(🥩)下它们的(de )名(🍫)(mí(🛡)ng )言(🥈)警(👰)句(jù )名(míng )人故(😾)事(🌧)屈指可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋(fèn )努力(🥡)的重要性(💿)都不知晓(😻)而不(❕)干正事(😉)很(🈺)贪(🙈)玩(🐼)贪耍实在是浪费比(😳)(bǐ )金银珠(🔋)宝还得珍贵(guì )的(de )物(🍹)品得多的(🎟)即(💼)将到手时间(🎮)的人(ré(🍥)n )能说是(🥤)笨的(🔠)吗我其实智商(👩)高不不等于聪(🐾)明当然也知(zhī(🚖) )道读书好自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实(💴)努力自学(⏭)的(🐿)人(rén )才是完(🎾)全精明(🔻)之人(🥤)我们(😗)做家长(🌌)的估计神智地(🈁)(dì )知道(🚠)这一点(diǎn )要对孩子接受有(yǒu )效(🧝)的(🈷)聪明教育使我们的(👦)孩子真(🆑)正(zhèng )地(🔨)聪明站了(💡)起来仅有让(🍑)孩子完(📈)全了(🏊)解(🤽)到了学(xué )习(🛡)和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(nǔ )力(lì(📠) )勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦(🚗)问(🈚)下未来的美好憧憬你是什(👉)么人身上都(dō(🔚)u )蕴含着巨大无比的智力精(jīng )力体(😉)力等潜能那(🦆)样的(💏)潜能一(yī )旦被理(lǐ )想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出(🤭)去的(📦)巨型(💠)能量(liàng )有时连自己(😅)也会惊奇(qí )如果没有一个(⏳)人(🔐)有了远(📿)大的理想(xiǎ(➿)ng )他就会甚至(🥠)于我们(men )的理(🎠)想永(yǒng )不放弃奋勇向前地(dì(🐫) )踏实努力拼搏奋(fèn )斗(🍮)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不辞(👖)这(zhè )些模范(fàn )人物英(🙀)(yīng )雄人物(wù )应该是最是是的例子据(✨)我远处观察小(👂)学(🍯)生就有理想的差不多中学生(😩)中(zhō(💠)ng )的一(yī )些人巳经有了实现理想的意(yì )识大学(xué )生则许多人(rén )最(🙆)(zuì(🐂) )终确立了未来的奋斗(⏬)目标作为家(⛵)长要及(🚣)时(🔐)并且(qiě(👢) )小孩健康的理想教育(🥗)让(🕌)(ràng )孩子尽快(kuà(🐷)i )地占据(💂)远(yuǎn )大理想多(🧘)么伟大的(🌌)理(🚁)想才能(🔡)产生钢铁般的(de )意志斯大林一个人的目(mù )标越新(xīn )亚他的潜力就(jiù )可以发挥得越大(dà(🥕) )高尔基(jī )那些经典(diǎn )的(🤙)至(🎗)理名(🍡)言都深含理想使(shǐ )人(🆎)(ré(🍝)n )勤奋刻苦之意三兴趣使(✅)孩(💙)子努力勤(qín )奋(fè(🔤)n )兴(🗜)趣是一个人(rén )对某事(shì )的热爱(ài )心里其实理(🧘)想(🎐)是人们刻(kè )苦(kǔ )努力的借用动(dòng )力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的(😬)那巨(jù )大力量是兴趣(qù )牛(🖨)顿道尔顿导致(⛅)(zhì(🚗) )痴迷于物理学(xué )一辈(👴)子(zǐ )不(bú(⛴) )结婚了而(é(👠)r )为科学事业拼(💲)搏(🔯)奋斗了一生(💚)一个(🤩)人(rén )拥有(⌛)了物理(🥘)学之父一个人(㊙)(rén )拥有(🌦)了化学之父爱因(📕)斯坦由于(🔓)对罗盘(💩)的不解(😛)长长地爱上了了物理(lǐ )学为科学事业(🌒)踏(👐)实努力地探索了一生(shēng )曾经的(🤦)继牛顿之前(🌧)(qián )最崇高的物理学家一些痴迷(mí )于网络游(😧)(yóu )戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都(👀)是兴趣的巨型(xíng )力量在催(🎸)使着他们(men )但是那是很高级的(de )害人(😰)兴(🥃)趣罢了每一个孩(hái )子一我属兔就(😔)有一个(🐿)很不错的心里品(🗂)质(🚵)好奇(🏚)(qí )心它是产生兴(xìng )趣的前提因(👵)此(🍾)我(wǒ )们(men )要有意识地(🐳)(dì )温柔呵(🐃)护(🗣)依靠保持(chí )优(👃)(yōu )化孩子的这一(yī(🔈) )优越的自然条件心理(📰)品质使他(🔦)们(🥛)(men )才能产生(🎳)对(🐫)现(xiàn )代科学(📥)(xué )对去(qù )学习对发明创造等的浓(🈵)厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴(🦎)趣一种是利用兴(🐯)趣事物本身(🕘)饶有(yǒ(🎑)u )兴致(♿)而紊(wě(🎑)n )乱(luàn )的(de )兴(👕)趣称之为直(zhí )接兴趣它是(shì )兴趣的(🛎)低级形态(tài )如游戏(👻)影(🚍)起的兴趣建立起(qǐ )在对(🍐)事物重(🚏)(chóng )要性的(🏖)深(shē(🌄)n )刻认识基础高台(tá(✏)i )之上而(🌵)有一种的兴趣称之为(🏒)利(👴)(lì )用兴(xìng )趣儿童(🍶)对事物的兴趣(🌔)大多不属于直接兴趣(qù )成(ché(🛣)ng )人对(🔈)事物的兴趣大多(➡)(duō )数都属于借用兴趣的(😈)原因间接兴趣组(🕋)建(🧣)在对事物(🤬)重(chóng )要性的深刻(kè )认识基础之上所以(🔔)我它比(bǐ )直接兴(📃)趣稳定不(bú )持久也比前者更重要我们应当据孩(hái )子的年龄早日(🔪)地(👇)放(🧠)出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在(zài )表现去学习对(duì )象(🧟)的趣(🥎)味性(🍈)以催发(😹)(fā )他们的就兴趣青少年期(💶)要多影像展示(shì )学习(xí )对象的重(chó(📽)ng )要(⛺)性放(🥇)出他(🏎)们(🤮)的(💛)主(⛄)动兴(xìng )趣兴趣(⏯)有着(❕)极为强大的推动力你若放出(🥊)起了(😸)孩子(zǐ )对(🌥)自学的浓重兴趣(🛫)你是不(bú )想让(ràng )他们勤奋努力去学习都(⤴)不行的话四(🏛)自信心(💇)使孩子(zǐ )勤(qín )奋刻(🐷)苦(✨)唯有相信(➕)自(🛣)已经(jīng )奋斗拼搏(✂)能完成的人才会去努力(🤧)勤奋自(🌃)卑心理极为严重(🥜)事事(🍮)对自己(jǐ )不(bú )绝对的信任怀疑(🔲)自(zì(🖖) )己努力(lì )再努力又是(shì )白(bái )费劲的人(rén )会(🐈)去努力(🚪)再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越(📿)的自信使(🤩)人非(🐸)常努力勤奋这那就是自(👷)傲与勤奋的囊腺(🎯)瘤互动与(🏙)良性循环也可以称之为自(💄)信勤奋循环(😽)我们(✌)只要把孩子们约束到(🌪)这种良性循(xún )环中去了他(👊)们自然变会(🕕)太(⚡)地努力勤奋没(⚽)的家(jiā )长经(🍬)常(⬜)人(rén )前或人后把你咋这(zhè )么说笨这两(🧒)句话挂(guà )在(zài )嘴边(🌎)这样的家长他们的孩子应(💩)该是个(🐻)聪明娃也要(😀)被他们说成(💼)小笨瓜善于(⏬)观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(🕢)责应(yīng )该是为了使他们(men )有成应该是是为培(péi )养孩子的自信心越有自信越易完成(🔳)越最终就越(yuè )强(qiáng )大的(de )自信这是自(🌼)信与成功(✖)了的(🍍)囊(🐿)(ná(🌇)ng )腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成功(🔚)循环是(🌛)没有这个自信成功小循环的实现上(🐾)述自信勤(qín )奋之大循(xún )环(🈵)就应(yī(🧞)ng )该不会(🧒)实现(xiàn )程序我(👙)们(👪)做(zuò(🆎) )家长(zhǎng )的一定要把孩子引(yǐ(🌫)n )到这些循环中去假如让孩(🏃)子(🏝)进入(🍤)到了自卑心理失败的话(😲)自卑之恶性循环洞(🚥)府(💪)之中(🐊)那孩子势必(🏓)会越加自(🎌)卑(🗃)(bēi )感(🕴)厌学你的懒惰五自尊(🐽)心使(shǐ(🙆) )孩子努力勤奋人人(👧)应该有(yǒu )自尊心那(nà )是年幼(🔲)的(de )孩子也是这等所以我我们在人格(☔)上一定要把(🧦)孩子当(🍘)大(🏬)人来看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他(🏁)们以(yǐ )完全保护(🗝)他们的自尊心小(👮)学生一般不可能有一种远大的理(😡)(lǐ )想其(🛤)怎么学习动(🏺)力比(🥈)较多应该(🌵)是(shì )自尊心在起(🎷)作用(yòng )是因为(wéi )学习那样最(zuì )好(hǎo )老师就(🐈)是喜欢家长很不待见同学(🆙)高看自尊心就换取了比较大(🥓)满足人(🍥)一旦(🏛)失去(qù )了(📏)自(zì )尊心(🤛)死不(👾)(bú )悔改别了(le )脸皮就失去了了(👗)教育的前提就(🔁)死去了积(🧢)(jī )极上进勤奋努力的动力(🈷)所以(🕜)才我们一定要尤感去(🦉)珍惜孩(hái )子的自尊心要在(🤑)此前提(😸)下(🎼)得以为原则对(㊙)孩(💵)(hái )子并(bìng )且教(🤲)育例(lì )如多(🈶)公开表扬少严厉批(pī )评人前且不说孩子笨不(bú(🔟) )学年(nián )轻(📄)不懂事等身上有伤孩子自尊的(🐣)话那些好给(⚽)(gěi )孩(💬)子乱发脾(pí(🤭) )气(qì )甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确(què )实是是(shì )太也没(mé(⤵)i )一(🧜)点(diǎn )教育知识和水(🤦)(shuǐ(📞) )平了要(🥝)想现代教育好孩子欲得教育好自己六责任心使人勤奋责任心又(yòu )叫责任感是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该(gāi )是承担部分(🔪)的事(☕)情的(de )自觉心理意识责任心强(qiáng )的(😂)人会(📧)对自己(jǐ )所畜(chù )牧兽医相关专(⏯)业的事所(🔢)应(🕍)该是承担部分的事尽职(📿)尽责踏(🍿)实努力以至少精益(🏷)求精(jīng )因此我(💍)们(⛴)应迟些对孩子们参(🚶)与(🤫)责(zé )任心教(👑)育让他们(men )很清楚另外学生就肯(🐽)定(Ⓜ)也可以(👓)说(🙈)前(qián )提是(🤦)踏实努力地学(💦)习且(👁)好好学习天天(tiān )向上才(👺)是(shì )孩子就(🍠)应该要尽(jìn )一(🎇)切所能(né(🚗)ng )地多体谅父(🧝)母为父母分担忧愁(🙋)为(😀)父母争(🍖)口气让父母为自己(💱)突然感到(dào )无比自豪(🐼)这对孩子的(de )勤奋(🔭)努力很有帮助穷人(⛄)的孩(hái )子因此早大(🥉)东家应(🔅)该是的原(🈶)(yuán )因穷苦(💗)的(🥀)家境逼使(😖)他们赶着(🌦)地为(wéi )父母(mǔ(📫) )分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的(🛢)责任心少(🌋)年(🎨)强(qiá(🌁)ng )则国家(🦑)强少年智则国家智若让孩子清楚(🦁)(chǔ )国(guó )家(jiā )对他们(🎈)所(😲)牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天下(🐫)的(🚀)责任心那(💥)就(jiù )就(jiù )会对孩(🌂)子的勤(🥧)奋努力再产生无穷尽的力(🐨)量(🗺)七意志力使孩子努力勤(qín )奋做任何事都并(bìng )非(⚡)一帆风(👽)(fēng )顺的若(🦑)(ruò )做得最拔尖更是会(huì )遇到(dà(👚)o )了(👙)很多艰(🐯)难(nán )险阻因(yīn )而(🌒)一件事情要想勤奋(🎇)努力地一(yī )直(zhí )做(zuò )继续(xù )必须(⏺)得(dé )有十(👃)分顽(wán )强的意志(🔴)(zhì )要不然就不会去勤(qín )奋去努力也没恒心和(🔤)毅力必是意志不坚(🦆)强的(de )表现也(🤥)(yě )不勤(🌼)奋的表现谁又能真(🏈)正(⏯)勤奋(fèn )刻苦的人(🏬)会三分(fèn )钟(zhō(🤒)ng )热血吗许多人那种渴(kě(🎪) )望(🤴)子孙兴旺却(què )不打算六(liù )根(gēn )清净(🛣)地(dì )生活生活(🕟)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(❣)苦刻难地努力只思很努力并(bìng )不(🈵)想(xiǎng )结(🙉)果并不(🙉)一定会有好的结果只思结果并(bìng )不想努力而不会有(🤕)坏的结果(🗡)贫家子弟(🎥)因此(cǐ(😝) )多良(liáng )才那就是的原因他们(🚃)的(🆓)困顿家境慢慢的(de )地(👋)锻炼身体了(⏱)他们(men )的意志系统优化了他们(men )的性格同时也(⬅)造就了(🦄)他(✖)们(🛂)自强自立发愤图强变则通(🍜)的努力进(jìn )取向(🌺)上(📺)的精神我们县里北部(bù )地少人(rén )多办厂做生意(🈶)赚钱的人(😜)很多因为北半县(🥒)家庭的经济状况比南(💪)半县好(👅)(hǎo )众(🥜)多(duō )南半县家庭(⛴)的孩子(👿)土里刨食汗滴禾下土地也(🔘)在帮大人干繁重农活(🏾)的时候北半县家庭的(🕙)大部分(fèn )孩子(🍴)则正(💰)在空调屋里打(😾)电脑玩游戏呢繁重的农活历练了(🎫)他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(✨)怎(🕋)么学习(🕶)因(🥑)此每(🗽)(měi )年考到(❣)重点(diǎn )高中的(de )初中生考进大(dà )学本科的高中生百分之八十(shí )是南半(bàn )县(🔭)家庭的孩(😯)子女儿上高(gāo )中时距(🗑)家每(měi )年中秋(qiū )周末我都要(🖥)骑山地(dì(🥪) )车去接她我玄阴门做了调查后发(fā )现到大多(duō )数自行车接送或自己骑(🍵)单车来(lá(🤟)i )回(huí )的孩子(🏚)学习(📘)成绩(jì )基(jī )本都(dō(🍺)u )好一点或很不(🚢)错凡是小轿车(🏜)接送的孩(hái )子学习成绩(⛴)基(🤸)本都相对不好或特差(👝)不超(chāo )过两个例子(zǐ )在一定程度上(😟)说明了一贫家子弟(💺)(dì )多(duō )人杰纨绔子弟少(🔺)伟(🎠)男(nán )二仙官(guān )降大任于(💛)斯人也必先苦其心志(zhì )劳其(qí )筋骨空乏其身(🐲)劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所(🍀)(suǒ )以动(🍂)心忍性曾(🛰)益(🔯)其所不能现在大力提(🕢)倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩子们的意(yì )志(🏬)所(🕐)以我们要有(💠)(yǒu )意识给孩子分配较重(🕷)的家庭任务让他们去拼命干安慰(🐤)和鼓(gǔ )励(🚻)他们积极地不参加异常(🕐)艰苦(🤒)的社(shè )会(🗄)实践活动(🔉)去锻炼多(duō )自己在(zà(🍌)i )家事事(shì )照顾在外事事担忧太(tài )舍不得孩子应该是娇惯孩(hái )子要(yào )知道红方印(yì(⏯)n )如杀子(🗝)不勤(🤓)(qín )奋(🎸)努力的孩子又(💲)或者(😹)是(shì )小傻瓜或者导致(🦓)也(👘)(yě )没远(💐)大(⛹)的抱负(fù )又或者对(🅱)学(👟)习内容不比(🥝)(bǐ(😭) )较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊(💘)心自信心责(🎮)任(rèn )心不强又或者是导致意志力薄弱要(🐚)想使他们相当踏实努(🏓)力(lì )地(🚹)学(⛱)我们做(🚪)家长(📱)的就必须使孩子(💈)充(👵)分认(rè(💾)n )识到勤(📂)奋(fèn )刻苦怎么学习(📞)的重(chóng )要性拥有远大的理想对学(🙇)出现弥漫的兴趣有相(🚪)对较大的自信心(🆚)自(zì )尊(zū(🎪)n )心(⏺)责任心有刻苦专研的(de )坚强意志祝每一个家长都是一个能够(gòu )精明的孩子盼(🦉)每一个孩子都(dōu )能相(xiàng )当刻苦努力(🥒)地(🥟)去(🏺)学习(xí )2应该按照什么顺序观看(🕍)攻壳机动队这部作一言(🛺)(yán )蔽之(🙁)那是(shì(🏛) )原哲(zhé )夫的漫画两部(🎸)神(🌹)山健治的TV版(🎑)和两部(✊)TV剧情主线的剪辑再再(zài )加一(🖍)部OVASSS这(😅)些押井守的95剧场版无罪两部(💑)剧场(🤹)版也有攻壳机动队20都属于95剧(jù(😦) )场版的重制版本画质(🤬)进阶有一些细(🔷)节(🏨)上的修(🆘)改(gǎi )比如说95剧场版(bǎn )傀儡(📊)师的声音是(🧐)男的20里傀儡师的声音是女的(🗽)算是(shì )押(🦓)井(jǐng )守制作思路的变化吧(🏙)当然(rán )了观看顺序我第一次看攻壳(ké )是95剧(💕)场版听说后来(🚕)看的神(shén )山后来无罪收尾但(🛢)所有的(🚖)看下(⤵)了(❕)(le )个人如果(guǒ )说都很(🏷)好的观看顺序(🕺)还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个(📡)sss然(rán )后再看那押井守的(👻)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形(xíng )成完(🥂)整了攻壳世界(jiè )的基本(🥋)世界观和全部人物(📮)的背景例如素(sù )子和(hé )初恋不得不说的故(gù )事(💃)巴(📈)特和战友不得不说的故事斋(🐔)藤(téng )帕兹等人误(😱)入贼(🎼)船(🎥)的故事(💄)(shì )在主线剧情和支线(🍨)任务(🙀)(wù )中参插一(😿)些社会(🤹)反思(😰)和哲学讨论但总体是以(yǐ )剧情和娱(😆)(yú )乐性出彩的
